تحلیل و بررسی روش های تدریس موثر و نقش آن در بهبود عملکرد یادگیری نسبت به روش های تدریس سنتی

چکیده مقاله

روش های تدریس موثر در عصر حاضر تحولی اساسی در نظام آموزشی ایجاد کرده اند تحقیقات نشان می دهد این روش ها در مقایسه با شیوه های سنتی، تاثیر چشمگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد در روش های سنتی، معلم محور اصلی آموزش است و دانش آموزان نقش منفعل دارند، در حالی که روش های نوین بر مشارکت فعال یادگیرنده تاکید می کنند یادگیری فعال از جمله موثرترین روش های نوین تدریس محسوب می شود که در آن دانش آموزان از طریق بحث، حل مسئله و پروژه های عملی به یادگیری می پردازند این روش در مقایسه با سخنرانی های یک طرفه سنتی، درک عمیق تری از مفاهیم ایجاد می کند مطالعات نشان داده اند که یادگیری فعال می تواند میزان retention مطالب را تا ۷۰ درصد افزایش دهد روش تدریس مبتنی بر پروژه PBL یکی دیگر از رویکردهای موثر است که در آن دانش آموزان از طریق کار بر روی پروژه های واقعی به یادگیری می پردازند این روش نه تنها مهارت های تحصیلی، بلکه توانایی حل مسئله و کار گروهی را نیز تقویت می کند در مقابل، روش های سنتی کمتر به این جنبه ها می پردازند یادگیری معکوس Flipped Classroom از دیگر روش های نوین است که در آن دانش آموزان مطالب را در خانه مطالعه می کنند و زمان کلاس به تمرین و رفع اشکال اختصاص می یابد این روش در مقایسه با روش سنتی، تعامل بیشتری بین معلم و دانش آموز ایجاد می کند استفاده از فناوری در آموزش نیز نقش مهمی در بهبود عملکرد دارد ابزارهایی مانند نرم افزارهای آموزشی، واقعیت مجازی و شبیه سازها می توانند مفاهیم انتزاعی را ملموس تر کنند این در حالی است که روش های سنتی عمدتا به منابع محدود کتاب و تخته سیاه متکی هستند روش های نوین تدریس به تفاوت های فردی دانش آموزان توجه بیشتری نشان می دهند در حالی که روش سنتی برای همه دانش آموزان یکسان عمل می کند، روش های موثر امروزی امکان شخصی سازی یادگیری را فراهم می کنند ارزشیابی در روش های نوین نیز تحول یافته است به جای تکیه صرف بر آزمون های پایانی، ارزشیابی مستمر و چندبعدی انجام می شود که تصویر کامل تری از پیشرفت دانش آموز ارائه می دهد این در حالی است که روش سنتی عمدتا بر نتایج آزمون های کتبی تاکید دارد نقش معلم در روش های نوین از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری تغییر یافته است این تحول نقش مهمی در افزایش خودکارآمدی دانش آموزان دارد در مقابل، در روش سنتی معلم تنها منبع دانش محسوب می شود روش های تدریس موثر انگیزه درونی دانش آموزان را افزایش می دهند، در حالی که روش سنتی بیشتر بر انگیزه های بیرونی مانند نمره تکیه دارد این تفاوت تاثیر بسزایی در تداوم یادگیری دارد در نهایت، ترکیب هوشمندانه روش های نوین و سنتی می تواند به نتایج بهتری منجر شود مهم ترین نکته این است که انتخاب روش تدریس باید با توجه به اهداف آموزشی، ویژگی های دانش آموزان و امکانات موجود انجام شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرتضی مظلومی وند

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه ارومیه

مبین پاچیده

دانشجوی سال دوم دبیری علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه

معصومه شیرزاد

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات معارف اسلامی گرایش فقه وحقوق، دانشگاه پیام نور میاندوآب

ناهید زینالی شهابی

دانش آموخته ی کارشناسی دبیری ریاضی ،دانشگاه بناب

مظلومی وند، مرتضی و پاچیده، مبین و شیرزاد، معصومه و زینالی شهابی، ناهید،1403،تحلیل و بررسی روش های تدریس موثر و نقش آن در بهبود عملکرد یادگیری نسبت به روش های تدریس سنتی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه