تحلیل و بررسی عوامل خانوادگی و مدرسه ای موثر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

عوامل خانوادگی و مدرسه ای تاثیر عمیقی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند و بررسی این عوامل از اهمیت بالایی در پژوهش های آموزشی برخوردار است خانواده نخستین محیط اجتماعی و عاطفی است که شخصیت، نگرش ها و ارزش های فرد را شکل می دهد و در این فرآیند نقش تعیین کننده ای ایفا می کند شیوه های فرزندپروری والدین، میزان حمایت های عاطفی و مادی، سطح تحصیلات والدین و نوع ارتباطات خانوادگی، کمک به ایجاد انگیزه و اعتماد به نفس در دانش آموزان می کند حضور فعال والدین در فرآیند یادگیری، نظارت بر تکالیف و عملکرد تحصیلی، فراهم کردن محیطی امن و تشویق مستمر از جمله عوامل موثر خانوادگی بر پیشرفت تحصیلی هستند از سوی دیگر، تعارضات خانوادگی، فشارهای روانی و انتظارات غیرواقع بینانه ممکن است اثرات منفی بر انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان داشته باشد و به افت عملکرد تحصیلی بینجامد مسائل اقتصادی خانواده نیز نقش مهمی در تامین منابع آموزشی و حمایت از دانش آموز دارد؛ خانواده های برخوردار با فراهم کردن امکانات بیشتر، روزنه هایی را برای پیشرفت فراهم می کنند که خانواده های کم بضاعت ممکن است از آن محروم باشند در زمینه عوامل مدرسه ای، کیفیت آموزش، مهارت های معلمان، ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز و مشارکت خانواده در فعالیت های مدرسه بر افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان تاثیرگذار است محیط مدرسه که شامل فضای فیزیکی، فرهنگی و اجتماعی است، می تواند موجب افزایش احساس تعلق و رشد خودتنظیمی در دانش آموزان شود که این خود به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند همکاری موثر و هماهنگی میان مدرسه و خانواده، ایجاد برنامه های حمایتی و توسعه فرهنگ یادگیری از عوامل کلیدی ارتقای موفقیت تحصیلی است بنابراین، عملکرد تحصیلی دانش آموزان نتیجه ترکیبی از عوامل خانوادگی و مدرسه ای است پژوهش ها نشان می دهند که بهبود کیفیت روابط خانواده و مدرسه، آموزش مهارت های والدگری، افزایش آگاهی والدین از اهمیت حمایت عاطفی و تحصیلی و تقویت مشارکت در فرایندهای آموزشی می تواند به طور قابل توجهی موفقیت تحصیلی دانش آموزان را ارتقا بخشد این رویکرد چندبعدی نیازمند توجه همزمان به جنبه های روانی، اجتماعی و اقتصادی در محیط های خانواده و مدرسه است تا زمینه های پیشرفت تحصیلی پایدار فراهم گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صابر ایرانفر

دانش آموخته ی کارشناسی ریاضی، دانشگاه آزاد تبریز

شادی زرنی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور اشنویه

پرنیا پروین

دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی ، دانشگاه تبریز

جلال درویشی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران

�یرانفر، صابر و زرنی، شادی و پروین، پرنیا و درویشی، جلال،1403،تحلیل و بررسی عوامل خانوادگی و مدرسه ای موثر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه