تحلیل و بررسی نقش آموزش های مهارت محور در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش های مهارت محور به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی در نظام های آموزشی جهان، نقش برجسته ای در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند این نوع آموزش ها با تمرکز بر توسعه مهارت های عملی، کارآمدی یادگیری را افزایش داده و زمینه را برای استفاده بهتر از دانش نظری فراهم می آورند با تاکید بر یادگیری فعال، آموزش مهارت محور موجب ارتقاء انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یاددهی–یادگیری می شود که این امر منجر به یادگیری عمیق تر و پایدارتر می گردد به علاوه، انتقال مهارت های کاربردی در حوزه های مختلف زندگی فردی و اجتماعی، دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های واقعی و محیط های متغیر اجتماعی و اقتصادی آماده تر می سازد از سوی دیگر، آموزش های مهارت محور باعث تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت و توانمندی حل مسئله در دانش آموزان می شود که این مهارت ها از عناصر کلیدی تربیت نسل های آینده با قابلیت های نوآورانه و پویا هستند علاوه بر ابعاد فردی، این رویکرد کمک می کند تا نظام آموزشی با نیازهای بازار کار هماهنگ تر شود و از نرخ بیکاری جوانان کاسته گردد همچنین، مهارت آموزی در مدارس موجب افزایش اعتماد به نفس و حس خودکارآمدی در دانش آموزان می شود که اثر مهمی بر بهبود سلامت روانی و اجتماعی آنان دارد البته پیاده سازی موثر آموزش مهارت محور نیازمند تغییرات ساختاری در برنامه های درسی، تربیت مناسب معلمان و فراهم سازی زیرساخت های لازم است به طور کلی، آموزش های مهارت محور به عنوان ابزاری کارآمد و ضروری برای ارتقاء کیفیت یادگیری، توسعه توانمندی های جامع دانش آموزان و همسو کردن آموزش با دنیای واقعی مطرح بوده و آینده نظام های آموزشی به شدت به تعمیم و تقویت این رویکرد وابسته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سبحانی

دانش آموخته ی کارشناسی مشاوره ، دانشگاه فرهنگیان الزهرا زنجان

زهرا ظفری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

آمنه دهانی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد سراوان

علیرضا قدیم

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد داراب

�بحانی، زهرا و ظفری، زهرا و دهانی، آمنه و قدیم، علیرضا،1403،تحلیل و بررسی نقش آموزش های مهارت محور در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه