تحلیل و بررسی نقش انجمن اولیا و مربیان مدارس در بهبود عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

انجمن اولیا و مربیان به عنوان پلی ارتباطی بین نهاد خانه و مدرسه، نقش حیاتی در هماهنگی و تقویت همکاری میان این دو محیط موثر بر رشد دانش آموز ایفا می کند این پژوهش به تحلیل و بررسی نقش این نهاد در بهبود عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد یافته ها نشان می دهد که انجمن اولیا و مربیان با ایجاد بستر مناسب برای مشارکت فعال خانواده ها در امور آموزشی و پرورشی، به ارتقای سطح کیفی فرآیند یادگیری کمک شایانی می کند از طریق برگزاری جلسات منظم، کارگاه های آموزشی و مشاوره های تخصصی، آگاهی و مهارت های والدین در زمینه مسائل تربیتی و تحصیلی افزایش می یابد این امر منجر به ایجاد محیطی حمایتی و همسو در خانه و مدرسه می شود که در آن دانش آموز احساس امنیت و درک شدن می کند علاوه بر این، انجمن با کمک به تامین منابع آموزشی و حمایت های مالی از پروژه های مدرسه، بسترهای فیزیکی و امکانات یادگیری را بهبود می بخشد مشارکت اولیا در فعالیت های داوطلبانه و نظارت بر روند آموزشی، باعث افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی و ایجاد حس تعلق در میان ذی نفعان می شود همچنین، این همکاری نزدیک به شناسایی به موقع مشکلات یادگیری، رفتاری و عاطفی دانش آموزان و مداخله موثر در رفع آن ها منجر می گردد در مجموع، می توان نتیجه گرفت که انجمن اولیا و مربیان با تقویت پیوند خانه و مدرسه، نه تنها به بهبود نمرات و عملکرد می انجامد، بلکه در شکل گیری شخصیت، افزایش انگیزه تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان نیز نقش تعیین کننده ای دارد موفقیت این نهاد مستلزم برنامه ریزی مدون، تعریف نقش های واضح و حمایت همه جانبه از سوی مسئولان آموزشی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه سالدیده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن

زهرا اله یاری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشدعلوم تربیتی ،تکنولوژی آموزشی، دانشگاه اراک

سوسن اسدی

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات فارسی ، دانشگاه نجف آباد

ناصر مرادی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق ، دانشگاه آزاد اراک

�الدیده، فهیمه و اله یاری، زهرا و اسدی، سوسن و مرادی، ناصر،1403،تحلیل و بررسی نقش انجمن اولیا و مربیان مدارس در بهبود عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه