تحلیل و بررسی نقش هوش هیجانی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش هیجانی EQ به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود این مفهوم شامل مهارت هایی مانند خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی و مهارت های اجتماعی است که تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی دارد مطالعات نشان می دهند دانش آموزانی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند، توانایی بیشتری در مدیریت استرس، حل تعارض ها و ایجاد ارتباط موثر با معلمان و همکلاسی های خود دارند این ویژگی ها منجر به تقویت تمرکز، افزایش انگیزه درونی و مشارکت فعال تر در فرآیند یادگیری می شود همچنین، این گروه از دانش آموزان معمولا از راهبردهای یادگیری کارآمدتری استفاده می کنند و در مواجهه با چالش های تحصیلی انعطاف پذیری بیشتری از خود نشان می دهند از سوی دیگر، هوش هیجانی با کاهش اضطراب امتحانات و تقویت اعتماد به نفس مرتبط است که هر دو از عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی محسوب می شوند اجرای برنامه های آموزش هوش هیجانی در مدارس، از طریق کارگاه های مهارت آموزی، می تواند نقش مهمی در ارتقای عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان ایفا کند در نهایت، پرورش هوش هیجانی نه تنها موجب بهبود نتایج تحصیلی می شود، بلکه زمینه ساز توسعه مهارت های حیاتی برای زندگی اجتماعی و حرفه ای آینده دانش آموزان نیز خواهد بود بر این اساس، گنجاندن آموزش هوش هیجانی در برنامه درسی مدارس می تواند به عنوان راهبردی اثربخش برای ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اشرف سعیدی

دانش آموخته ی کارشناسی حرفه و فن ، دانشگاه پیام نور مرکز میاندوآب

سمیه رحمن بخش

دانش آموخته ی کارشناسی کارشناسی روان شناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان

سهیلا بابایی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد صنایع غذایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه

زینب مشکینی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

�عیدی، اشرف و رحمن بخش، سمیه و بابایی، سهیلا و مشکینی، زینب،1403،تحلیل و بررسی نقش هوش هیجانی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه