مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل و بررسی چالش ها و مزایای رقابت تحصیلی در بین دانش آموزان

چکیده مقاله

رقابت تحصیلی، به عنوان یک پدیده رایج در نظام های آموزشی، تاثیرات دوگانه ای بر دانش آموزان دارد از جنبه مثبت، این رقابت می تواند محرکی قوی برای افزایش انگیزه، ارتقای سطح یادگیری و تقویت روحیه پشتکار باشد در چنین فضایی، دانش آموزان برای دستیابی به اهداف بالاتر تلاش می کنند، مهارت های تحلیلی و مدیریت زمان خود را بهبود می بخشند و آمادگی بیشتری برای مواجهه با چالش های آتی پیدا می کنند علاوه بر این، رقابت سالم می تواند به کشف استعدادهای نهفته و رشد خلاقیت منجر شود با این حال، رقابت تحصیلی چالش های قابل توجهی نیز به همراه دارد فشار ناشی از این رقابت ها می تواند سبب افزایش سطح استرس و اضطراب در دانش آموزان شود و سلامت روانی آنان را تحت تاثیر قرار دهد در موارد شدید، این فشارها به کاهش اعتماد به نفس، احساس ناکامی و حتی رفتارهای نامناسب مانند تقلب منجر می شود همچنین، رقابت افراطی ممکن است روحیه همکاری و تعامل سازنده میان دانش آموزان را تضعیف کند و به جای تقویت یادگیری جمعی، فضایی فردگرایانه ایجاد نماید عامل دیگری که این چالش ها را تشدید می کند، انتظارات بالای خانواده ها و جامعه است که گاه به جای حمایت، بار اضافی بر دوش دانش آموزان قرار می دهد در چنین شرایطی، موفقیت تحصیلی به عنوان تنها معیار ارزشیابی فرد تلقی می شود و سایر ابعاد رشد شخصیتی نادیده گرفته می شود برای بهره برداری از مزایای رقابت تحصیلی و کاهش اثرات منفی آن، ایجاد تعادل بین رقابت و همکاری ضروری است نظام آموزشی باید به جای تاکید صرف بر نتایج کمی، به پرورش مهارت های اجتماعی، تقویت تاب آوری و ایجاد محیطی حمایتی بپردازد در نهایت، هدف نهایی باید تربیت افرادی باشد که نه تنها از نظر علمی موفق، بلکه از نظر روانی و اجتماعی نیز متعادل و توانمند هستند

کلیدواژه‌ها

رقابت تحصیل عملکرد تحصیلی چالش ها و معایب دانش آموزان

نویسندگان

تصویر خالد حیدری

خالد حیدری

دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان شناسی همگانی دانشگاه پیام نور قزوین، قزوین، ایران

تصویر اسعد قادرپناه

اسعد قادرپناه

دانش آموخته کارشناسی برق قدرت دانشگاه شهید رجایی تهران، تهران، ایران

تصویر کامران مام شیخ

کامران مام شیخ

دانش آموخته کارشناسی ارشد مهندسی عمران گرایش سازه دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد، آذربایجان غربی، ایران

شیوه ارجاع

�یدری، خالد و قادرپناه، اسعد و هاشمی، سیدصلاح الدین و مام شیخ، کامران،1403،تحلیل و بررسی چالش ها و مزایای رقابت تحصیلی در بین دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس