مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل و بررسی چگونگی کنترل پرخاشگری کودکان و دانش آموزان در مدارس

چکیده مقاله

پرخاشگری در کودکان و دانش آموزان یکی از چالش های مهم در محیط های آموزشی است که می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت روانی آن ها داشته باشد این مقاله به بررسی عوامل موثر در بروز پرخاشگری و ارائه راهکارهای موثر برای کنترل و مدیریت آن در مدارس می پردازد عوامل مختلفی از جمله عوامل خانوادگی، محیطی، روانی و اجتماعی در شکل گیری رفتارهای پرخاشگرانه نقش دارند از جمله راهکارهای پیشنهادی می توان به آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی، ایجاد محیط آموزشی حمایت گر، استفاده از روش های تنبیهی و تشویقی متناسب، و مشارکت خانواده در فرآیند تربیتی اشاره کرد همچنین، نقش معلمان و مربیان در شناسایی زودهنگام نشانه های پرخاشگری و مداخله به موقع بسیار حیاتی است این مقاله با تاکید بر رویکردهای پیشگیرانه و درمانی، راهنمایی های عملی برای کاهش پرخاشگری و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

کودکان دانش آموزان پرخاشگری مدارس مهارت های اجتماعی مداخله آموزشی. مداخله آموزشی

نویسندگان

شیوه ارجاع

موسوی، سیدحسین و طاهرآبادی، امیرحسین و یوسفی، محمدرضا و ابراهیمی، سیمین،1403،تحلیل و بررسی چگونگی کنترل پرخاشگری کودکان و دانش آموزان در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۶۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۱ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۹۷ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۲ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۴ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس