تحلیل و بررسی کاربرد سیستم های هوش مصنوعی در تحلیل و تنظیم برنامه های درسی متناسب با سرعت و سبک یادگیری

چکیده مقاله

هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی نقش مهمی ایفا می کند و امکان ارائه برنامه های درسی شخصی سازی شده را فراهم می آورد این فناوری با تحلیل داده های پیچیده، الگوهای یادگیری و نقاط ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و برنامه های درسی را متناسب با نیازها و توانایی های هر فرد طراحی می کند هوش مصنوعی قادر است به سرعت منابع آموزشی متنوعی را بررسی کرده و برنامه های درسی را با توجه به آخرین مطالعات و داده های مرتبط تنظیم کند این امر موجب صرفه جویی در زمان و منابع شده و به دانش آموزان اجازه می دهد تا از روش های یادگیری مبتنی بر شواهد بهره مند شوند علاوه بر این، هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد دانش آموزان نقش مهمی دارد با تجزیه و تحلیل پیشرفت آن ها، به معلمان امکان می دهد تا برنامه های درسی را به طور مداوم تطبیق دهند این قابلیت ها نه تنها به بهبود فرایند یادگیری کمک می کند، بلکه به دانش آموزان این فرصت را می دهد که در مسیر تحصیلی خود احساس موفقیت بیشتری کنند هوش مصنوعی با جمع آوری داده های ورودی به تحلیل و واکاوی پرداخته و یک برنامه ریزی درسی مناسب فرد ارائه می دهد این رویکرد به دانش آموزان و دانشجویان کمک می کند تا به یک برنامه دقیق در راستای موفقیت در تحصیل دست یابند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه دوله

دانش آموخته ی دکتری جامعه شناسی توسعه اقتصادی

حدیث دوله

دانشجوی دکتری تربیت بدنی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران

نفیسه خداداد هتکه پشتی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تاریخ اسلام

نسرین طالب

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات

�وله، فاطمه و دوله، حدیث و خداداد هتکه پشتی، نفیسه و طالب، نسرین،1403،تحلیل و بررسی کاربرد سیستم های هوش مصنوعی در تحلیل و تنظیم برنامه های درسی متناسب با سرعت و سبک یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه