مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل و بررسی کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان یک فناوری نوین، نقش مهمی در تحول فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند این فناوری می تواند با شخصی سازی یادگیری، فراهم آوردن محتوای آموزشی متناسب با نیازهای فردی و تجزیه و تحلیل پیشرفت های تحصیلی، به بهبود کیفیت آموزش کمک کند یکی از مزایای هوش مصنوعی، قابلیت تحلیل داده ها و شناسایی الگوها است سیستم های یادگیری هوشمند می توانند با ارزیابی عملکرد دانش آموزان، نقاط قوت و ضعف آن ها را شناسایی کرده و توصیه های مناسب برای بهبود ارائه دهند همچنین، هوش مصنوعی می تواند به معلمان در مدیریت کلاس و برنامه ریزی دروس کمک کند علاوه بر این، استفاده از چت بات ها و سامانه های یادگیری آنلاین مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به یادگیری مستقل دانش آموزان کمک کرده و آن ها را تشویق به تحقیق و یادگیری فعال نماید این فناوری ها با ارائه پاسخ های فوری و منابع آموزشی متنوع، دسترسی به اطلاعات را تسهیل می کنند با این حال، چالش هایی نیز وجود دارد نیاز به زیرساخت های مناسب، حفظ حریم خصوصی داده ها و وابستگی به فناوری از جمله مسائلی هستند که باید مورد توجه قرار گیرند در نهایت، نقش هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان به عنوان یک ابزار مکمل و نه جایگزین معلم، می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند و آینده ای نوین برای نظام آموزشی به ارمغان آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر فاطمه متانت

فاطمه متانت

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه خوانسار

شیوه ارجاع

متانت، فاطمه،1403،تحلیل و بررسی کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس