مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیل چالش ها و فرصت های نظام آموزشی در راستای تحقق عدالت آموزشی کشور

چکیده مقاله

تحقق عدالت آموزشی یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی در کشورهای مختلف است در کشور ایران، تلاش ها برای رسیدن به این هدف همچنان با چالش ها و موانع مختلفی روبه رو است که شامل مشکلات اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، و زیرساختی می شود این مقاله مروری به تحلیل چالش ها و فرصت های موجود در نظام آموزشی کشور در راستای تحقق عدالت آموزشی می پردازد ابتدا به معرفی مفاهیم عدالت آموزشی و اهمیت آن در توسعه فردی و اجتماعی پرداخته می شود سپس به بررسی چالش هایی مانند نابرابری در دسترسی به منابع آموزشی، تفاوت های منطقه ای و طبقاتی، کیفیت پایین آموزش در مناطق محروم، و کمبود معلمان مجرب در مناطق خاص پرداخته می شود در ادامه، فرصت های موجود برای بهبود و تحقق عدالت آموزشی نظیر توسعه فناوری های آموزشی، برنامه های آموزش از راه دور، آموزش معلمان و ایجاد سیاست های حمایتی در راستای تامین منابع آموزشی مناسب مورد بررسی قرار می گیرند این مقاله به منظور ارائه راهکارهایی برای کاهش شکاف های آموزشی و رسیدن به یک نظام آموزشی عادلانه تر، پیشنهاداتی در زمینه سیاست گذاری های آموزشی و اجتماعی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مریم ظهیری

مریم ظهیری

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور شوش

تصویر محبوبه بخشایی

محبوبه بخشایی

کارشناسی جغرافیای شهری ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر

شیوه ارجاع

�هیری، مریم و بخشایی، محبوبه و کریمی خرمی، فاطمه و السادات بهادر، نجمه،1403،تحلیل چالش ها و فرصت های نظام آموزشی در راستای تحقق عدالت آموزشی کشور،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس