مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیلی بر عزت نفس و عوامل موثر بر آن در بین دانش آموزان

چکیده مقاله

عزت نفس به عنوان یکی از ابعاد مهم روانی و اجتماعی، تاثیر بسزایی در عملکرد و رفتار دانش آموزان دارد این مفهوم به احساس فرد نسبت به خود و ارزش مندی شخصی او اشاره دارد و می تواند تحت تاثیر عوامل متعددی قرار بگیرد در میان دانش آموزان، عوامل مختلفی به عزت نفس آنان بخصوص در دوران تحصیل تاثیر می گذارند از جمله این عوامل می توان به محیط خانوادگی، روابط اجتماعی، موفقیت های تحصیلی و همچنین شیوه های تربیتی اشاره کرد محیط خانوادگی نقش کلیدی در شکل گیری عزت نفس دارد؛ حمایت عاطفی و توجه والدین می تواند به تقویت احساس امنیت و ارزش مندی در دانش آموزان کمک کند از طرف دیگر، انتظارات غیر واقع گرایانه و انتقادهای مکرر می تواند سبب کاهش عزت نفس شود روابط اجتماعی نیز به عنوان یک عامل محرک، می تواند بر روی عزت نفس تاثیرگذار باشد احساس تعلق به گروه های همسال و تجارب مثبت اجتماعی، می تواند موجب افزایش عزت نفس گردد موفقیت های تحصیلی نیز نقشی اساسی در تقویت یا تضعیف عزت نفس دارند دانش آموزانی که در دروس خود موفق هستند، معمولا احساس بهتری از خود دارند در نهایت، شیوه های تربیتی مثل تشویق یا تنبیه می تواند به شکل گیری عزت نفس مثبت یا منفی در دانش آموزان منجر شود به طور کلی، عزت نفس در بین دانش آموزان نتیجه تعامل پیچیده ای از عوامل فردی، اجتماعی و محیطی است و توجه به آن می تواند به بهبود سلامت روانی و تحصیلی آنان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

یاپنگ غراوی، قربان محمد و کوسه غراوی، احسان و قزل، شمس الدین و یپان غراوی، هوشنگ،1403،تحلیلی بر عزت نفس و عوامل موثر بر آن در بین دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس