تحلیلی بر عوامل موثر در گفتار معلم و نقش آن در یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

گفتار معلم به عنوان یکی از ابزارهای اصلی ارتباطی در فرآیند آموزش، تاثیر بسزایی در یادگیری دانش آموزان دارد این گفتار نه تنها وسیله ای برای انتقال مفاهیم علمی است، بلکه ابزاری برای ایجاد انگیزه، تقویت اعتمادبه نفس و شکل دهی به نگرش ها و رفتارهای دانش آموزان محسوب می شود عوامل متعددی بر کیفیت گفتار معلم تاثیرگذارند که از جمله می توان به وضوح و شفافیت بیان، استفاده از زبان ساده و متناسب با سطح درک دانش آموزان، لحن صدا، و توانایی ایجاد ارتباط مثبت اشاره کرد همچنین، شخصیت معلم، تسلط او بر محتوای درسی، مهارت های ارتباطی و توانایی مدیریت کلاس از دیگر مولفه های مهم هستند که به اثربخشی گفتار او کمک می کنند گفتار مثبت و انگیزشی معلم می تواند محیط یادگیری را به فضایی امن و دلپذیر تبدیل کند که در آن دانش آموزان احساس ارزشمندی کرده و با اشتیاق بیشتری در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند این امر نه تنها باعث تقویت مهارت های شناختی دانش آموزان می شود، بلکه رشد عاطفی و اجتماعی آن ها را نیز تسهیل می کند از سوی دیگر، گفتار نامناسب یا انتقادی ممکن است منجر به کاهش اعتمادبه نفس، ایجاد اضطراب و افت تحصیلی شود در کنار این موارد، تعامل سازنده میان معلمان، دانش آموزان و خانواده ها نیز نقش مهمی در تقویت اثرات مثبت گفتار معلم دارد بهره گیری از روش های نوین تدریس همچون داستان گویی، پرسش وپاسخ تعاملی و استفاده از مثال های کاربردی در گفتار معلم می تواند یادگیری را عمیق تر کرده و مفاهیم را برای دانش آموزان ملموس تر سازد بنابراین، توجه به کیفیت گفتار معلم و آموزش مهارت های ارتباطی به او می تواند گامی موثر در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا مرادی ولی آباد

دانش آموخته ی کارشناسی تربیت بدنی ، دانشگاه پیام نور مرکزمیاندوآب

رضا عظیمی

دانش آموخته ی کارشناسی مشاوره، دانشگاه شهید رجائی ارومیه

زهرا صابری مجید آباد

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملکان

سمیه وکیلی جوادحصاری

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکزمیاندوآب

مرادی ولی آباد، سمیرا و عظیمی، رضا و صابری مجید آباد، زهرا و وکیلی جوادحصاری، سمیه،1403،تحلیلی بر عوامل موثر در گفتار معلم و نقش آن در یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه