مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تحلیلی بر نقش معلمان در شکل گیری و علاقمندی دانش آموزان نسبت به هویت و آینده شغلی شان

چکیده مقاله

معلمان در شکل گیری و علاقمندی به آینده شغلی دانش آموزان نقش حیاتی دارند آنها نه تنها انتقال دهنده دانش هستند، بلکه با ایجاد محیط های آموزشی پویا و حمایت های روانی و اجتماعی، دانش آموزان را در انتخاب مسیر شغلی مناسب راهنمایی می کنند معلمان با استفاده از روش های آموزشی نوین و جذاب، محیطی را ایجاد می کنند که دانش آموزان در آن با علاقه به یادگیری بپردازند این محیط پویا نه تنها دانش آموزان را به یادگیری ترغیب می کند، بلکه آنها را برای رویارویی با چالش های آینده آماده می کند همچنین، معلمان با ارائه محتوای آموزشی مناسب، دانش آموزان را در زمینه های مختلف آماده می کنند آنها نه تنها مفاهیم علمی را آموزش می دهند، بلکه مهارت های عملی و کارآفرینانه را نیز به دانش آموزان می آموزند حمایت روانی و اجتماعی معلمان نیز از جنبه های مهم نقش آنها است با ایجاد رابطه صمیمی و حمایتی، به دانش آموزان کمک می کنند تا از نظر روانی و اجتماعی رشد کنند این حمایت به دانش آموزان کمک می کند تا با اطمینان به توانایی های خود، به آینده شغلی خود نگاه کنند معلمان با آگاهی از استعدادها و علایق دانش آموزان، آنها را در انتخاب مسیر شغلی مناسب راهنمایی می کنند این راهنمایی به دانش آموزان کمک می کند تا به سمت شغلی بروند که با علایق و استعدادهایشان مطابقت دارد همچنین، معلمان به عنوان الگوی رفتاری برای دانش آموزان عمل می کنند و با رفتار و اخلاق خود، به دانش آموزان می آموزند که چگونه در جامعه و محیط کار با دیگران تعامل داشته باشند در نهایت، معلمان با آموزش مهارت های ارتباطی و کارآفرینانه، دانش آموزان را برای ورود به بازار کار آماده می کنند این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کند تا در محیط های کاری مختلف موفق باشند در مجموع، معلمان با نقش های مختلف خود، دانش آموزان را برای آینده شغلی آماده می کنند و به آنها کمک می کنند تا با اطمینان و انگیزه به سمت اهداف خود حرکت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر خدیجه شفق رومی

خدیجه شفق رومی

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور مرکز میاندوآب

تصویر سمیه مولائی

سمیه مولائی

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه محقق اردبیل

شیوه ارجاع

�فق رومی، خدیجه و مولائی، سمیه و صابری مجید آباد، زهرا و توانای اوزان سفلی، لیلا،1403،تحلیلی بر نقش معلمان در شکل گیری و علاقمندی دانش آموزان نسبت به هویت و آینده شغلی شان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس