تحلیلی مروری از روابط سبک رهبری دو سو توان و آوای سازمانی در مدارس

چکیده مقاله

رهبری دوسو توان، به عنوان رویکردی نوین در مدیریت آموزشی، بر توانایی مدیران برای تلفیق همزمان پایداری در عملیات روزمره و نوآوری در مواجهه با تغییرات محیطی تاکید دارد در مدارس، این سبک رهبری نقش مهمی در ایجاد تعادل بین حفظ هنجارهای آموزشی و پاسخگویی به تحولات علمی و اجتماعی ایفا می کند یکی از پیامدهای مهم این سبک رهبری، شکل گیری و تقویت آوای سازمانی مثبت در میان کارکنان و معلمان است؛ آوایی که نشان دهنده تعهد، انتقاد سازنده و مشارکت فعال در فرآیندهای مدرسه می باشد رهبران دوسو توان با بهره گیری همزمان از رویکردهای ساختارمند و نوآورانه، زمینه ای برای ابراز نظر آزاد، حمایت روانی و بهبود مستمر عملکرد کارکنان فراهم می آورند در این مقاله، با مرور ادبیات پژوهش و تحلیل مطالعات پیشین، رابطه بین سبک رهبری دوسو توان و مولفه های آوای سازمانی در بستر مدارس بررسی شده است نتایج مرور نشان می دهد که وجود رهبری دوسو توان با افزایش آوای مثبت سازمانی و کاهش سکوت سازمانی در مدارس ارتباط مستقیم دارد این رابطه عمدتا از طریق ارتقای حس تعلق، اعتماد متقابل، و حمایت از ایده های نو در محیط آموزشی شکل می گیرد همچنین، نقش واسطه ای عواملی چون فرهنگ سازمانی، سبک ارتباطی و سطح مشارکت معلمان در این تعامل، مورد توجه قرار گرفته است یافته ها حاکی از آن است که برای ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش بهره وری مدرسه، تقویت این سبک رهبری و پرورش بسترهای بروز آوای سازمانی، امری ضروری و راهبردی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه تاری وردی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ازاد اسلامی، واحد یادگار امام، ری، ایران

مینا علینقی زاده

گروه علوم تربیتی، دانشگاه ازاد اسلامی، واحد یادگار امام، ری، ایران

�اری وردی، فاطمه و علینقی زاده، مینا،1403،تحلیلی مروری از روابط سبک رهبری دو سو توان و آوای سازمانی در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه