الزامات تحول در آموزش ریاضیات دوره متوسطه با محوریت توانمندسازی حرفه ای دبیران

چکیده مقاله

آموزش ریاضیات در دوره متوسطه، به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت، نقش تعیین کننده ای در پرورش تفکر منطقی، حل مسئله، استدلال، خلاقیت و آمادگی دانش آموزان برای ورود به آموزش عالی و بازار کار دارد با وجود پیشرفت های علمی و فناوری، تغییر نیازهای جامعه و ظهور رویکردهای نوین آموزشی، روش های سنتی تدریس ریاضیات دیگر پاسخگوی نیازهای آموزشی دانش آموزان نیست ازاین رو، تحول در آموزش ریاضیات مستلزم بازنگری در برنامه های درسی، روش های تدریس، شیوه های ارزشیابی و به ویژه توانمندسازی حرفه ای دبیران است پژوهش حاضر با هدف تبیین الزامات تحول در آموزش ریاضیات دوره متوسطه با محوریت توانمندسازی حرفه ای دبیران انجام شده است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است یافته ها نشان می دهد که ارتقای دانش تخصصی، مهارت های آموزشی، سواد دیجیتال، استفاده از فناوری های نوین، توسعه فرهنگ پژوهش و یادگیری حرفه ای مستمر، از مهم ترین عوامل موفقیت در تحول آموزش ریاضیات به شمار می روند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فتح الله سیاهپور

کارشناس ارشد ریاضی محض ، دبیر

�یاهپور، فتح الله،1404،الزامات تحول در آموزش ریاضیات دوره متوسطه با محوریت توانمندسازی حرفه ای دبیران،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه