بررسی تاثیر رفتار شهروندی سازمانی مدیر بر هویت سازمانی آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان پیشوا

چکیده مقاله

هویت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی از مفاهیم مهم در حوزه رفتار سازمانی و مدیریت آموزشی هستند که می توانند بر نگرش، عملکرد، همکاری و احساس تعلق کارکنان تاثیرگذار باشند در سازمان های آموزشی، مدیر مدرسه نقش مهمی در ایجاد فضای سازمانی مطلوب و شکل گیری نگرش مثبت آموزگاران نسبت به مدرسه دارد رفتار شهروندی سازمانی مدیر شامل مجموعه ای از رفتارهای داوطلبانه، اخلاقی، همکاری جویانه و فراتر از الزامات رسمی مدیریت است که می تواند از طریق ایجاد اعتماد، حمایت و احساس ارزشمندی، هویت سازمانی آموزگاران را تقویت کند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رفتار شهروندی سازمانی مدیر بر هویت سازمانی آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان پیشوا انجام شده است این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی همبستگی است در چارچوب نظری پژوهش، رفتار شهروندی سازمانی در پنج بعد نوع دوستی، وجدان کاری، جوانمردی، نزاکت و آداب اجتماعی و هویت سازمانی در سه بعد عضویت، وفاداری و مشابهت بررسی شده است ابزارهای پیشنهادی پژوهش شامل پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پادساکف و همکاران ۱۹۹۰ و پرسشنامه هویت سازمانی چنی ۱۹۸۳ است بررسی مبانی نظری نشان می دهد که رفتار مثبت و حمایتگرانه مدیر می تواند احساس تعلق آموزگاران به مدرسه را افزایش داده و آنان را نسبت به اهداف و ارزش های سازمانی متعهدتر کند بنابراین انتظار می رود بین رفتار شهروندی سازمانی مدیر و هویت سازمانی آموزگاران رابطه مثبت و معناداری وجود داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم محمدی البرزی

دکتری عضو هیئت علمی استان تهران دانشگاه آزاد ورامین پیشوا

حسین مهدوی نسب

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی

محمدی البرزی، اعظم و مهدوی نسب، حسین،1404،بررسی تاثیر رفتار شهروندی سازمانی مدیر بر هویت سازمانی آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان پیشوا،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه