راهکارهای خلاقانه برای آموزش مفاهیم انتزاعی ریاضی (مانند کسر و درصد

چکیده مقاله

این مقاله مروری به بررسی راهکارهای خلاقانه و نوآورانه در آموزش مفاهیم انتزاعی ریاضی، به ویژه کسر و درصد، می پردازد با توجه به چالش های ذاتی این مفاهیم برای دانش آموزان، هدف این پژوهش، ارائه مجموعه ای از روش های نوین آموزشی است که با بهره گیری از رویکردهای فعال، چندحسی و مبتنی بر بازی، درک عمیق تر و پایدارتری از کسر و درصد را برای فراگیران فراهم آورد مقاله حاضر، ابتدا به تشریح اهمیت یادگیری صحیح این مفاهیم و مشکلات رایج در آموزش آن ها پرداخته و سپس به تفصیل، راهکارهای خلاقانه در سه حوزه اصلی: ۱ استفاده از ابزارهای دیداری و ملموس، ۲ به کارگیری بازی ها و فعالیت های تعاملی، و ۳ تلفیق ریاضیات با سایر دروس و مفاهیم زندگی روزمره را مورد بررسی قرار می دهد در هر بخش، نمونه های عملی و کاربردی از روش های آموزشی ارائه شده و مستند به منابع علمی معتبر فارسی، اثربخشی آن ها تبیین می گردد این مقاله با هدف ارتقاء کیفیت آموزش ریاضی و فراهم آوردن تجربه ای لذت بخش و معنادار از یادگیری برای دانش آموزان، تدوین شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فولاد فولادی مطلق

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

فولادی مطلق، فولاد،1404،راهکارهای خلاقانه برای آموزش مفاهیم انتزاعی ریاضی (مانند کسر و درصد،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه