حوزه علمی

یادگیری مبتنی بر مسئله

مجموعه‌ای از مقالات و رویدادهای علمی مرتبط با «یادگیری مبتنی بر مسئله» در نمایه علمی‌جو.

۱۴ مقاله ۰ کنفرانس ۱۴ ارتباط علمی
پژوهش‌های مرتبط

مقالات حوزه یادگیری مبتنی بر مسئله

همه مقالات ←
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴۷۰ مشاهده

اصول و رویکردهای عملی در آموزش یادگیری مبتنی بر مسئله در مدارس

در دنیای پیچیده و پویا امروز، آموزش و یادگیری به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه و پیشرفت جوامع شناخته می شود با توجه به تغییرات سریع در فناوری، اقت…

آموزشیادگیریرویکرد عملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۳۱۳ مشاهده

الگوهای نوین تدریس درآموزش

روش های مختلف و نوین تدریس در حال حاضر در سراسر جهان استفاده می شود تدریس ترکیبی علاوه بر آموزش چهره به چهره شامل یادگیری الکترونیکی است استفاده از ف…

نقش بازیسخنرانی کوتاهشبیه سازی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۸۶ مشاهده

بررسی رابطه بین شیوه های تدریس فعال(بحث، پرسشگری ، یادگیری مبتنی بر مسئله ) و رشد تفکر انتقادی در کلاس درس

شیوه های تدریس فعال به عنوان رویکردهای نوین آموزشی، به ویژه بحث گروهی، پرسشگری و یادگیری مبتنی بر مسئله، در تقویت مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان…

تدریس فعالبحثپرسشگری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۴۴ مشاهده

استفاده از سبکهای جدید در ارتقای سطح علمی معلمان

در نظام های آموزشی نوین، نقش معلمان از انتقال صرف دانش به تسهیل کننده یادگیری، مربی و پژوهشگر تغییر یافته است برای ایفای موثر این نقش های چندگانه، ضر…

ارتقای علمی معلمانآموزش ترکیبییادگیری مشارکتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۴۱ مشاهده

نقش معلم در پرورش مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان در آموزش و پرورش

در دنیای پیچیده و پویای امروز، توانایی تفکر انتقادی Critical Thinking ، به عنوان یک مهارت اساسی برای موفقیت در زندگی فردی و اجتماعی، بیش از هر زمان د…

تفکر انتقادیپرسشگریآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۳۸ مشاهده

تحلیلی بر روش های نوین تدریس

در دهه های اخیر، پیشرفت های فناوری و تغییرات در نیازهای یادگیری دانش آموزان و دانشجویان، روش های سنتی تدریس را به چالش کشیده و ضرورت به کارگیری رویکر…

آموزش ترکیبیکلاس معکوسفناوری در آموزش.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱۲۵ مشاهده

آموزش مهارت های تفکر انتقادی در مدارس

تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های بنیادین قرن بیست ویکم، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و توانمندسازی دانش آموزان دارد آموزش این مهارت در مدار…

تفکر انتقادیمدارسیادگیری فعال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۰ مشاهده

طراحی الگوی ارتقای درگیری شناختی دانش آموزان در محیط های یادگیری نوین

درگیری شناختی یکی از مهم ترین مولفه های یادگیری عمیق و پایدار است که نقش تعیین کننده ای در افزایش کیفیت یادگیری، توسعه تفکر سطح بالا، حل مسئله، خلاقی…

هوش مصنوعیدرگیری شناختییادگیری فعال