برنامه ریزی آموزشی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی و نقش آن در بهبود رفتارهای کلاسی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینا اشرفیان

۱- هیات علمی دانشگاه آفاق، دکترای مدیریت آموزشی ، دانشکده انسانی دانشگاه غیردولتی آفاق، ارومیه، ایران.

شریف کریم زاده

۲- دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه غیردولتی آفاق، ارومیه، ایران.

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: اشرفیان، مینا و کریم زاده، شریف،1404،برنامه ریزی آموزشی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی و نقش آن در بهبود رفتارهای کلاسی دانش آموزان ابتدایی،بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/2466922

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی25 آذر 1404 · شیروان