بررسی رابطه ی ذهنیت رشد با تمایل به برقراری ارتباط کلامی در زبان انگلیسی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان ذهنیت رشد Growth Mindset و تمایل به برقراری ارتباط کلامی Willingness to Communicate WTC در زبان انگلیسی در میان دانشجویان زبان انگلیسی انجام شده است ذهنیت رشد، که بر این باور استوار است که توانایی های شناختی و شخصیتی از طریق تلاش و تعهد قابل توسعه هستند، به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد شخصی شناخته شده است از سوی دیگر، تمایل به برقراری ارتباط کلامی، به عنوان یک متغیر روان شناختی اجتماعی مهم در فرایند اکتساب زبان دوم، نقش محوری در میزان مشارکت فعال فراگیران در تعاملات واقعی زبان دارد با توجه به اهمیت تعامل کلامی برای کسب مهارت روان زبانی، این تحقیق به دنبال پاسخگویی به این سوال است که آیا باور فرد درباره انعطاف پذیری هوش و استعدادش می تواند بر میزان تمایل وی برای ورود به مکالمات به زبان انگلیسی تاثیر بگذارد یا خیر در این راستا، از یک طرح پژوهشی توصیفی–همبستگی استفاده شده و داده ها از طریق ابزارهای اندازه گیری معتبر پرسشنامه های خودسنجی جمع آوری گردید تحلیل های انجام شده، با تاکید بر توصیف روابط مفهومی میان متغیرها و بدون استفاده از فرمول های آماری پیچیده، نشان داد که وجود ذهنیت رشد به طور معناداری با افزایش تمایل به برقراری ارتباط کلامی در زبان انگلیسی مرتبط است این یافته ها حاکی از آن است که دانشجویانی که معتقدند مهارت های زبانی شان اکتسابی و قابل بهبود است، کمتر از ترس های مربوط به قضاوت یا شکست در مکالمات واهمه دارند و در نتیجه، فعالانه تر در موقعیت های ارتباطی مشارکت می کنند نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی های ارزشمندی برای طراحان برنامه های درسی و معلمان زبان انگلیسی فراهم آورد تا با تقویت باورهای مثبت درباره قابلیت یادگیری، محیطی حمایتی برای تشویق تعاملات کلامی موثرتر ایجاد نمایند تمرکز بر پرورش ذهنیت رشد به عنوان یک استراتژی شناختی می تواند به عنوان مکملی برای روش های سنتی آموزش مهارت های گفتاری مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه عباسی

کارشناسی ارشد ، گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول ، ایران

سعیده رخشاد

۱ دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه علوم دریانوردی چابهار

محمد رضا عباسی

کارشناسی ارشد ، گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول ، ایران

مرجان سراوانی

۲ دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

حسن حکم آبادی

کارشناسی ارشد ، گروه روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول ، ایران

سبا انصاری زاده

۳ دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

�خشاد، سعیده و سراوانی، مرجان و انصاری زاده، سبا،1404،بررسی رابطه ی ذهنیت رشد با تمایل به برقراری ارتباط کلامی در زبان انگلیسی،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان