تاثیر فناوری های نوین بر آموزش های فردی و گروهی در مدارس ابتدایی شهر خرمدره

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فناوری های نوین بر آموزش های فردی و گروهی دانش آموزان پایه سوم مدارس ابتدایی شهر خرمدره می پردازد هدف اصلی، تحلیل نقش فناوری های نوین مانند تبلت ها، نرم افزارهای آموزشی و تخته های هوشمند در افزایش مشارکت، انگیزه و کیفیت یادگیری دانش آموزان است پژوهش از نوع کاربردی و توصیفی–تحلیلی بوده و با رویکرد میدانی و کتابخانه ای انجام شده است جامعه آماری شامل ۹۰۰ دانش آموز پایه سوم و نمونه آماری ۲۷۰ دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی است داده ها با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان جمع آوری و با نرم افزار SPSS تحلیل شد یافته ها نشان داد که استفاده از فناوری های نوین باعث ارتقای یادگیری فردی، تقویت همکاری گروهی، افزایش تعامل و جذابیت محیط آموزشی می شود همچنین، معلمان نیاز به آموزش بیشتر برای بهره گیری موثر از این ابزارها دارند این نتایج حاکی از آن است که فناوری های نوین می توانند ابزار موثری برای بهبود فرآیند یادگیری فردی و گروهی در مدارس ابتدایی باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه نصرآبادی

۱- کارشناسی الهیات

زهرا لطیفی

۱ کارشناسی علوم اجتماعی

طیبه حمیدی بیناباج

۲- کارشناسی ریاضی

معصومه حسن زاده

۳- کارشناسی ارشد الهیات

مرضیه عباسی

۴-کارشناسی حرفه و فن

لطیفی، زهرا،1404،تاثیر فناوری های نوین بر آموزش های فردی و گروهی در مدارس ابتدایی شهر خرمدره،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان