تاثیر مهارت های خودکنترلی در دانش آموزان و افراد شاغل

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مهارت های خودکنترلی بر انگیزه، عملکرد و رضایت افراد در دو گروه دانش آموزان و کارکنان شاغل انجام شد جامعه مورد مطالعه شامل دانش آموزان کارکنان ادارات دولتی تبریز بود نمونه تحقیق با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد و شامل ۳۴۰ دانش آموز و ۸۵ کارمند شاغل بود ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد خوداظهاری بود که شامل بخش هایی برای سنجش مهارت های خودکنترلی، انگیزه و عملکرد فردی می شد پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰ ۷۶ تایید شد که نشان دهنده ثبات قابل قبول ابزار برای تحلیل داده ها است داده ها با استفاده از آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار و دامنه نمرات، و نیز تحلیل مقایسه ای بین گروه ها با t test مستقل و بررسی رابطه بین مهارت های خودکنترلی و عملکرد با ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند نتایج نشان داد که مهارت های خودکنترلی با عملکرد و انگیزه افراد رابطه مثبت و معنادار دارد و این رابطه در دانش آموزان کمی قوی تر از کارکنان مشاهده شد همچنین میانگین مهارت های خودکنترلی در دانش آموزان بالاتر بود، در حالی که کارکنان شاغل به دلیل فشارهای کاری و محیطی، کمی کمتر از نظر خودکنترلی نمره گرفتند این یافته ها تاکید می کند که توسعه و آموزش مهارت های خودکنترلی در محیط های آموزشی و اداری می تواند انگیزه، عملکرد و رضایت افراد را افزایش دهد و زمینه ایجاد محیط های یادگیری و کاری منعطف و موثرتر را فراهم کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عارفه بابائی

کارشناسی ارشد ، کارمند

محمدرضا فولادی

۱- کارمند سازمان آتش نشانی، مشهد، ایران

محمدرضا ربیعی مقدم

۲- کارمند سازمان آتش نشانی، مشهد، ایران

سعیده بابائی

کارشناسی ارشد ، آموزگار

زهرا حسن زاده

کارشناسی ارشد ، کارمند

�ابائی، عارفه و بابائی، سعیده و حسن زاده، زهرا،1404،تاثیر مهارت های خودکنترلی در دانش آموزان و افراد شاغل،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان