مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

تاثیر کرونا براعتماد به نفس دانش آموزان دبیرستانی

چکیده مقاله

شیوع کرونا ضربه ی سنگین و مهلکی به اقتصاد، محیط زیست، سلامت جسم و روح انسان ها در سراسر جهان وارد کرد از جمله بزرگترین آسیب های این واقعه ی جهانی، می توان ضربه به روح و روان انسان ها خصوصا نوجوان هایی که در حساس ترین برهه ی زمانی زندگی خود بودند، نام برد دور بودن از اجتماع مهم و سرنوشت ساز مدرسه و خانه نشین شدن نوجوانان و اعتیاد به فضای مجازی به مدت طولانی، عواقب بسیار بدی برای دانش آموزان داشت کاهش اعتماد به نفس، انزوا و گوشه گیری از این دسته از پیامدهای ناشی از کرونا می باشد مشکل از آنجایی حادتر شد و بروز ظاهری بیشتری داشت که دانش آموزان بعد از گذر از مرحله سخت کرونا، نتوانستند ماسک را کنار بگذارند و از آن به عنوان یک سد دفاعی در مقابل دیده شدن استفاده کردند و به نوعی کمبود اعتماد به نفس خود را این گونه پنهان کردند این دانش آموزان معمولا بقیه موارد بهداشتی را رعایت نمی کردند از میان تمام دانش آموزان چند نفری بیشتر درگیر بودند تا جایی که صورت آن ها را هیچکس ندیده بود و حتی به صورت پنهانی آب می خوردند پژوهش حاضر با هدف بررسی این مشکلات در بین دانش آموزان پایه هشتم دبیرستان دخترانه و یافتن راه حل های مناسب برای حل این معضل می باشد در این پژوهش با مطالعه ی پیشینه ی پژوهشی و بهره گیری از ابزار های مشاهده دقیق و مصاحبه و ارائه راه حل های مناسبی همچون رعایت الگوهای رفتاری، تشویق به مطالعه و کسب آگاهی و همچنین استفاده از تکالیف خلاق و تاثیرگذار در این روند، درصدد حل این مشکل ایجاد شده در بین دانش آموزان برآمد و سعی شد دانش آموزانی که درگیر این ضربه روحی ناشی از کرونا بودند و با افسردگی و کمبود اعتماد به نفس دست و پنجه نرم می کردند را به زندگی عادی دانش آموزی در کنار همکلاسی هایش برگرداند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر نرگس کریمیان

نرگس کریمیان

دانشجو ارشد، مدیریت آموزشی، گروه علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آبادکتول، ایران

شیوه ارجاع

�میدیان، عباس و زابلی، ام البنین و حجتی، مائده،1404،تاثیر کرونا براعتماد به نفس دانش آموزان دبیرستانی،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۰۰۹ مشاهده

تحلیل نگرش های اجتماعی نسبت به کارکرد آموزش در جامعه معاصر با تاکید بر تقابل آموزش عمیق و منطق کاربرد فوری

در سال های اخیر، نگرش های اجتماعی نسبت به کارکرد آموزش دستخوش تغییرات معناداری شده است؛ به گونه ای که آم…

کارکرد شناختی آموزشآموزش عمیقکاربردپذیری فوری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۵۸ مشاهده

قلمرو اصل نسبی بودن قراردادها در نظام حقوقی ایران و کامن لو

اصل نسبی بودن قراردادها با هدف حفظ امنیت حقوقی و پیش بینی پذیری روابط قراردادی، در مواد ۱۰، ۲۱۹ و ۲۳۱ قا…

ایرانکامن لاقرارداد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۶۱ مشاهده

نظام جبران خسارت ناشی از جرم: تحلیل مبانی مسئولیت و شیوه های ترمیم عدالت در حقوق کیفری ایران

پژوهش حاضر به بررسی مبانی، قلمرو و سازوکارهای جبران خسارت های ناشی از رفتارهای کیفری در حقوق ایران می پر…

جبران خسارترفتارکیفریبزهدیده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۰۰ مشاهده

نقش بانوان در تاب آوری شهری در بحران هایی نظیر جنگ و بلایای طبیعی

تاب آوری شهری در برابر بحران هایی نظیر جنگ و بلایای طبیعی، تنها با تکیه بر زیرساخت های فیزیکی ممکن نیست…

تاب آوری شهریبانوان و بحرانبلایای طبیعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۹۲ مشاهده

تعارض مقررات داخلی و تعهدات بین المللی دولت های ساحلی در قبال آلودگی های نفتی شناورها و تاثیر آن بر شرط داوری در قراردادهای حمل ونقل نفت (با تمرکز بر خلیج فارس و تنگه هرمز)

افزایش حجم حمل ونقل دریایی نفت در دهه های اخیر، به ویژه در مناطق راهبردی مانند خلیج فارس و تنگه هرمز، مو…

خلیج فارسدولت های ساحلیآلودگی نفتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۹۰ مشاهده

جایگاه قواعد فقهی «لاضرر» و «نفی حرج» در استنباط احکام حقوقی و کاربرد آن در قوانین موضوعه جمهوری اسلامی ایران

قواعد فقهی به عنوان یکی از مهم ترین منابع استنباط احکام در نظام حقوقی جمهوری اسلامی ایران نقشی بسزا و بن…

استنباط احکامقوانین موضوعهقاعده لاضرر