تدریس درس اخلاق حرفه ای در هنرستان و تاثیر بر رفتار دانش آموزان پسر

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تدریس درس اخلاق حرفه ای بر رفتار دانش آموزان پسر هنرستان های فنی وحرفه ای است با توجه به نقش مهم هنرستان ها در تربیت نیروی انسانی ماهر و آماده ورود به بازار کار، توجه به پرورش اخلاق حرفه ای در کنار مهارت های فنی از اهمیت ویژه ای برخوردار است این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و با استفاده از روش پیمایشی انجام شده است جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پسر هنرستان های فنی وحرفه ای بوده که نمونه ای از آنان به روش تصادفی انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته در زمینه مولفه های اخلاق حرفه ای و رفتارهای فردی و اجتماعی دانش آموزان بود که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت داده های جمع آوری شده با استفاده از روش های آماری مناسب مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج پژوهش نشان داد که تدریس درس اخلاق حرفه ای تاثیر معناداری بر بهبود رفتارهای فردی، مسئولیت پذیری، رعایت نظم و احترام به قوانین در میان دانش آموزان پسر هنرستان دارد بر اساس یافته های پژوهش، توجه نظام مند به آموزش اخلاق حرفه ای می تواند نقش موثری در ارتقای رفتار اجتماعی و آمادگی شغلی دانش آموزان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسانه عزیزبیگی

۱- کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، ایران.

محمد آرام

کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری – کارشناسی مهندسی عمران

محمدرضا جدیدی

۳- کارشناسی ارشد مهندسی پزشکی، دانشگاه شهید رجایی تهران، ایران.

ابراهیم عاجلی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری – کارشناسی مهندسی عمران

سیده مریم میرصالحی

۴- کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، موسسه آموزش عالی تاکستان، قزوین، ایران.

مرتضی جریره

کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری – کارشناسی مهندسی عمران

حسین محمدیان

کارشناسی ارشد برنامه ریزی شهری – کارشناسی مهندسی عمران

�رام، محمد و عاجلی، ابراهیم و جریره، مرتضی و محمدیان، حسین،1404،تدریس درس اخلاق حرفه ای در هنرستان و تاثیر بر رفتار دانش آموزان پسر،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان