رابطه بین سبک ارتباطی معلمان و احساس شادی و رضایت دانش آموزان

چکیده مقاله

نگرش و باورهای معلم نقش تعیین کننده ای در پرورش خلاقیت دانش آموزان دارد یافته های پژوهشی نشان می دهد معلمانی که خود از تفکر و عملکرد خلاق برخوردارند، زمینه رشد خلاقیت بیشتری را در شاگردانشان فراهم می کنند از سوی دیگر، شادی و نشاط از نیازهای اساسی اما تا حدی مغفول مانده در میان افراد، به ویژه دانش آموزان و در سطح کل جامعه است مدرسه به عنوان یک نهاد اجتماعی مهم می تواند با فراهم کردن بسترها، فضاها و برنامه های مناسب، به افزایش شادابی و سرزندگی در جامعه کمک کند ایجاد شوق به زندگی در محیط مدرسه، به طور طبیعی آثار مثبت خود را فراتر از مدرسه و در سطح جامعه نیز نشان خواهد داد وجود نشاط در مدرسه موجب رشد متوازن و شکوفایی ابعاد مختلف وجودی دانش آموزان می شود یکی از اساسی ترین وظایف معلمان در فرایند آموزش، برقراری ارتباطی سالم، موثر و سازنده با دانش آموزان است دانش آموزان از طریق تعامل با معلم و فضای مدرسه، فرایند اجتماعی شدن را تجربه می کنند و با کسب مهارت های اجتماعی مورد نیاز، هم مسیر پیشرفت فردی خود را هموار می سازند و هم در ارتقای سطح فرهنگی و اجتماعی جامعه نقش آفرین می شوند بر همین اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی چگونگی ارتباط معلم با دانش آموزان و نیز شناسایی ویژگی های مدرسه شاد در دوره ابتدایی، به شیوه مروری و کتابخانه ای و از طریق مطالعه مقالات و کتاب های مرتبط انجام شده است با این حال، نمی توان از واقعیت های موجود در محیط های آموزشی چشم پوشی کرد خستگی دانش آموزان، یکنواخت یا دشوار بودن برخی محتوای درسی گاه حتی برای معلم ، بی نظمی در زمان بندی کلاس به دلایل مختلف، و ناهمگونی سطح علمی دانش آموزان، همگی از جنبه های اجتناب ناپذیر یک نگاه واقع بینانه به فضای آموزشی به شمار می آیند همه معلمان آگاه اند که صرف برخورداری از دانش تخصصی بالا، تضمین کننده جذاب و اثربخش بودن تدریس نیست؛ بلکه آنچه یک معلم را متمایز می سازد، توانایی او در مدیریت کلاس، برنامه ریزی و استفاده بهینه از زمان آموزش، و مهارت در ایجاد رابطه ای صمیمانه، محترمانه و انگیزه بخش با دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرتضی صالحیان

لیسانس حرفه و فن، دانشگاه تربیت معلم شهیدباهنر دامغان (نویسنده مسئول)

مرضیه وفائی نیا

۱ آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان رفسنجان

نقی صالحیان

لیسانس الهیات و معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهدشت(آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش دهدشت)

وفائی نیا، مرضیه،1404،رابطه بین سبک ارتباطی معلمان و احساس شادی و رضایت دانش آموزان،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان