نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی هویت مذهبی معلمان ابتدایی شهر چرام

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش سبک های دلبستگی در پیشبینی هویت مذهبی معلمان مقطع ابتدایی شهر چرام بوده است روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر چرام که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ مشغول به کار هستند، می باشد که تعداد آن ها ۹۰۰ نفر می باشد و بر اساس چدول کرجسی مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد ۲۷۰ نفر از آن ها به عنوان جامعه آماری انتخاب شده اند برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های هویت مذهبی خوشاوی ۱۳۹۰ و پرسشنامه سبک های دلبستگی کولینز و رید ۱۹۹۰ استفاده شده است روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها به تایید اساتید و صاحبنظران رسیده است و پایایی آن ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ در پژوهش حاضر برای پرسشنامه پرسشنامه های هویت مذهبی خوشاوی ۹۲/ و پرسشنامه سبک های دلبستگی کولینز و رید ۸۴/ به دست آمده است برای تعیین نرمال بودن داده از آزمون کولموگروف اسمیرنف استفاده شده شده است که نتایج نشان داد توزیع داده ها نرمال نیست و به همین دلیل برای تحلیل داده ها از آزمون ناپارامتریک همبستگی اسپیرمن استفاده شده است نتایج نشان داد رابطه بین سبک های دلبستگی با هویت مذهبی مثبت و معنادار می باشد رابطه بین مولفه های سبک های دلبستگی سبک دلبستگی ایمن، سبک دلبستگی اجتنابی و سبک دلبستگی دوسوگرا با هویت مذهبی مثبت و معنادار می باشد نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین مولفه های سبک های دلبستگی، مولفه سبک دلبستگی اجتنابی سهم بیشتری در پیش بینی هویت مذهبی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا توغانی

۱- کارشناس مرکز نظارت حقوقی

فاطمه عزیزی

کارشناس ارشد رشته روانشناسی روانشناسی اسلامی/ مثبت گرا دانشگاه پیام نور مرکز ساری

امیرحسین فکری

۲- معاون پدافند غیر عامل و مدیریت بحران اداره حفاظت اسناد و اطلاعات رایانه ای

آمنه عزیزی

لیسانس روان شناسی کودکان استثنایی، دانشگاه فرهنگیان علی ابن مهزیار اهواز

ندا استادیان

۳- کارشناس مرکز نظارت حقوقی

حمیده عزیزی

لیسانس حرفه و فن، دانشگاه فرهنگیان یاسوج

�زیزی، فاطمه و عزیزی، آمنه و عزیزی، حمیده،1404،نقش سبک های دلبستگی در پیش بینی هویت مذهبی معلمان ابتدایی شهر چرام،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان