هوش مصنوعی و اثرات آن بر قدرت تفکر و تصمیم گیری انسان

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون هوش مصنوعی در زندگی روزمره، نگرانی هایی درباره تاثیر آن بر توانایی های شناختی انسان افزایش یافته است پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات هوش مصنوعی بر قدرت تفکر و تصمیم گیری انسان انجام شد جامعه پژوهش شامل گروه های سنی مختلف بود که به صورت مداوم با سیستم های هوشمند در تعامل بودند، به ویژه کودکان و نوجوانان که بیشترین میزان اتکا به فناوری را دارند نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند تا تنوع تجربه و سطح استفاده از AI در آنها مورد تحلیل قرار گیرد روش تحقیق کیفی – توصیفی تحلیلی بود و داده ها از طریق مشاهده رفتار کاربران، بررسی مطالعات پیشین و تحلیل محتوا جمع آوری شد تجزیه و تحلیل نشان داد که استفاده مکرر و بدون چارچوب هوش مصنوعی می تواند توانایی تفکر انتقادی، حل مسئله مستقل و تصمیم گیری آگاهانه را کاهش دهد به ویژه در کودکان و نوجوانان، اتکا به AI منجر به کاهش تمرکز، حافظه فعال و مهارت های استدلالی می شود و خطر کاهش مهارت های شناختی در بلندمدت افزایش می یابد نتایج پژوهش نشان می دهد که بهره گیری مسئولانه از هوش مصنوعی و ایجاد محدودیت های آموزشی می تواند این اثرات منفی را کاهش دهد و همزمان مزایای AI را برای یادگیری و توسعه مهارت های فردی حفظ کند یافته ها اهمیت آموزش کاربران، نظارت والدین و طراحی محیط های هوشمند حمایتی را برجسته می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عارفه بابائی

کارشناسی ارشد ، کارمند

مرتضی شکری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد (معاون پرورشی)

فاطمه اصلاحی

کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

�ابائی، عارفه،1404،هوش مصنوعی و اثرات آن بر قدرت تفکر و تصمیم گیری انسان،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان