اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی؛ ماهیت، عوامل و راهکارهای آموزشی

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری از مهم ترین چالش های آموزشی در دوره ابتدایی به شمار می روند و می توانند بر روند تحصیلی، عزت نفس و رشد اجتماعی کودکان تاثیر مستقیم بگذارند این اختلالات شامل دشواری هایی در خواندن، نوشتن، ریاضیات، و درک شنیداری یا دیداری هستند که علی رغم برخورداری کودک از هوش طبیعی یا حتی بالاتر از میانگین، عملکرد تحصیلی او را به طور قابل ملاحظه ای کاهش می دهند هدف پژوهش حاضر، بررسی ماهیت، انواع و عوامل موثر بر اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی و ارائه راهکارهای آموزشی و درمانی برای کاهش اثرات منفی آن هاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین گل محمدی اشتیوانی

فوق دیپلم دانشگاه شهید بهشتی مشهد مقدس

سجاد شبان

فوق دیپلم دانشگاه شهید بهشتی مشهد مقدس

محمد صادق صفری ده برزوئی

فوق دیپلم دانشگاه شهید بهشتی مشهد مقدس

صادق طاهری همت آبادی

لیسانس دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

گل محمدی اشتیوانی، امیرحسین و شبان، سجاد و صفری ده برزوئی، محمد صادق و طاهری همت آبادی، صادق،1404،اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی؛ ماهیت، عوامل و راهکارهای آموزشی،نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 آبان 1404 · تهران