بررسی انواع تکالیف دانش آموزان ابتدایی و نقش آن ها در یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

تکالیف دانش آموزان ابتدایی یکی از ابزارهای کلیدی آموزش و یادگیری محسوب می شوند که می توانند نقش مهمی در تقویت مهارت های تحصیلی، انگیزه و خلاقیت دانش آموزان ایفا کنند این مقاله با رویکرد پژوهشی مروری به بررسی انواع تکالیف ارائه شده در دوره ابتدایی، از جمله تکالیف سنتی، پژوهشی، خلاق، گروهی و دیجیتال، و تاثیر هر یک بر یادگیری و انگیزش دانش آموزان پرداخته است منابع داخلی و خارجی موجود از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۵ تحلیل و جمع بندی شده اند تا چارچوبی جامع از انواع تکالیف و نقش معلم و والدین در بهبود کیفیت آن ها ارائه گردد یافته ها نشان می دهند که طراحی هوشمندانه و متنوع تکالیف، به ویژه تکالیف فعال و پژوهشی، موجب افزایش یادگیری عمیق، رشد مهارت های تفکر انتقادی و انگیزه تحصیلی می شود همچنین، تعامل مستمر معلم و والدین با دانش آموزان در انجام تکالیف، نقش بسزایی در موفقیت یادگیری دارد این مطالعه پیشنهادهایی برای بهبود کیفیت تکالیف و افزایش کارآمدی آن ها در آموزش ابتدایی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد شبان

فوق دیپلم دانشگاه شهید بهشتی مشهد مقدس

محمد صادق صفری ده برزوئی

فوق دیپلم دانشگاه شهید بهشتی مشهد مقدس

صادق طاهری همت آبادی

لیسانس دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

امیرحسین گل محمدی اشتیوانی

لیسانس دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

�بان، سجاد و صفری ده برزوئی، محمد صادق و طاهری همت آبادی، صادق و گل محمدی اشتیوانی، امیرحسین،1404،بررسی انواع تکالیف دانش آموزان ابتدایی و نقش آن ها در یادگیری دانش آموزان،نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 آبان 1404 · تهران