مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

بررسی رابطه بین اختلال وسواسی جبری مادران و اختلال اضطراب اجتماعی در کودکان

چکیده مقاله

در این مقاله ابتدا به توضیح و تشریح علائم و عوامل بروز اختلال وسواس جبری و اختلال اضطراب اجتماعی پرداختیم، سپس ارتباط این دو اختلال را بر اساس تحقیقات انجام شده مورد بررسی انجام دادیم و در نهایت با تعیین جامعه هدف دانش آموزان دارای اختلال اضطراب اجتماعی و والدین دارای اختلال وسواس جبری با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند از میان ۳۰ مادر و کودک با استفاده از پرسشنامه بازنگری شده وسواسی اجباری فوآ و پرسشنامه اضطراب اجتماعی جرابک به صحت مشکل آنها پرداختیم و در نهایت با استفاده از روش همبستگی اسپیرمن و تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از پرسشنامه ها به این نتیجه دست یافتیم که بین اختلال وسواس جبری مادران و اختلال اضطراب اجتماعی کودکان آنها رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

اختلال وسواس جبری اختلال اضطراب اجتماعی نمونه گیری هدفمند همبستگی اسپیرمن

نویسندگان

تصویر آناهیتا زندی

آناهیتا زندی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی, دانشگاه علامه طباطبائی

شیوه ارجاع

�ندی، آناهیتا،1404،بررسی رابطه بین اختلال وسواسی جبری مادران و اختلال اضطراب اجتماعی در کودکان،نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 آبان 1404 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸۷ مشاهده

طراحی و بررسی آزمون ارزشیابی سه درس اول عربی پایه هفتم براساس حیطه های شناختی بلوم با رویکرد آموزش مبتنی بر روانشناسی یادگیری

از آنجا که دانش آموزان در پایه هفتم برای بار نخست با مقوله زبان دوم و فراگیری رسمی آن و در عین حال فرآین…

آزمون عربیانگیزه یادگیریاعتماد به نفس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۶۰ مشاهده

بررسی انواع تکالیف دانش آموزان ابتدایی و نقش آن ها در یادگیری دانش آموزان

تکالیف دانش آموزان ابتدایی یکی از ابزارهای کلیدی آموزش و یادگیری محسوب می شوند که می توانند نقش مهمی در…

تکلیف دانش آموزاندوره ابتداییتکلیف پژوهشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۵۶ مشاهده

مدل های نوین طراحی آموزشی با رویکرد فردی سازی بر اساس سبک های یادگیری

در دهه های اخیر، تحول در نظام های آموزشی و افزایش تنوع در نیازهای یادگیرندگان موجب شده است که توجه به مد…

سبک های یادگیریطراحی آموزشی نوینسازنده گرایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۳۹ مشاهده

نقش کنش تاملی والدین و نوجوانان در پیش بینی سبک هویت در نوجوانان

کنش تاملی ظرفیت تامل بر رفتار با در نظر گرفتن حالات درونی ذهنی خود و دیگران است دوره ی نوجوانی با تغییرا…

نوجوانیهویت یابیسبک هویت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۲۳ مشاهده

بررسی تاثیر پذیرش هوش مصنوعی در رابطه بین حالات روانی و اخلاق حرفه ای کارکنان

هوش مصنوعی یکی از فناوری های نوظهور عصر امروز است که در آن سعی می شود هوش انسانی در سیستم ها و ماشین های…

هوش مصنوعیحالات روانیخلاق حرفه ای
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۱۸ مشاهده

تاثیر نوآوری باز و ظرفیت جذب بر عملکرد نوآوری شرکت ها با نقش تعدیل کننده مدل کسب وکار

نوآوری باز به عنوان یک روش موثر برای شرکت های کوچک و متوسط شناخته می شود که به کمک آن می توانند منابع خا…

عملکرد نوآورینوآوری بازظرفیت جذب