بررسی رابطه سرمایه روانشناختی و اشتیاق تحصیلی با درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهرستان تالش

چکیده مقاله

با توجه به ضرورت های موفقیت تحصیلی دانش آموزان، بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش نرخ افت تحصیلی یا ترک تحصیل آنان، پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش سرمایه روانشناختی و اشتیاق تحصیلی در پیش بینی درگیری تحصیلی دانش آموزان اجرا شده است نتایج نشان داد بین سرمایه روانشناختی و درگیری تحصیلی r =۰ ۵۵, α=۰ ۰۱, p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرشاد رضائی پورریک

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی سیمای دانش رشت، گیلان، ایران

حسین بخشی ماشمیانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی سیمای دانش رشت، گیلان، ایران

�ضائی پورریک، مهرشاد و بخشی ماشمیانی، حسین،1404،بررسی رابطه سرمایه روانشناختی و اشتیاق تحصیلی با درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهرستان تالش،نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 آبان 1404 · تهران