مقایسه انگیزه پیشرفت، ارزش های انتظاری و خود نظم جویی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم مدارس استعداد های درخشان و عادی

چکیده مقاله

این مطالعه با هدف مقایسه انگیزه پیشرفت، ارزش های انتظاری و خود نظم جویی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم مدارس استعداد های درخشان و عادی به روش کمی و از نوع علی – مقایسه ای صورت پذیرفته است دانش آموزان دختر ۱۶ ۱۸ ساله شاغل به تحصیل در دوره متوسطه دوم مدرسه استعداد درخشان و دانش آموزان عادی شهرستان نور که در ترم دوم ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ در دوره دوم متوسطه پایه های تحصیلی دهم تا دوازدهم شاغل به تحصیل هستند، جامعه آماری این تحقیق را تشکیل داده اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کوثر مقصودی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران

انسیه صادقی

استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران

بهاره فیضی

استادیار گروه ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران

مقصودی، کوثر و صادقی، انسیه و فیضی، بهاره،1404،مقایسه انگیزه پیشرفت، ارزش های انتظاری و خود نظم جویی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم مدارس استعداد های درخشان و عادی،نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 آبان 1404 · تهران