چکیده مقاله
هدف این تحقیق، بررسی رابطه بین هوش سازمانی و حمایت سازمانی با رضایت شغلی معلمان مقطع متوسطه دوره اول شهرستان بهبهان می باشد روش پژوهش، توصیفی همبستگی است جامعه آماری تحقیق را معلمان مقطع متوسطه دوره اول شهرستان بهبهان در سال تحصیلی 1397 1396 به تعداد 356 نفر تشکیل می دهند حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 185 نفر برآورد و به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد ابزار تحقیق پرسشنامه ای بوده که از پرسشنامه های هوش سازمانی آلبرشت 2003 با پایایی α=0/81 حمایت سازمانی آیزنبرگر و همکاران 1986 با پایایی α=0/814 و رضایت شغلی ویسوکی و کروم JDI ، 1991 با پایایی α=0/92 استفاده شده است به منظور نرمال بودن متغیرها از روش آماری کلموگروف اسمیرنوف K S استفاده شده است نتایج حاصل از آزمون کلموگروف اسمیرنوف نشان داد که جامعه مورد نظر دارای توزیع نرمال می باشد نتایج حاصل از مدل معادلت ساختاری نشان می دهد که بین هوش سازمانی و حمایت سازمانی بر رضایت شغلی معلمان رابطه معناداری وجود دارد و مدل به خوبی برازش شده است همچنین نتایج تحلیل ر گرسیونی نشان می دهد، که مولفه های هوش سازمانی قادر به پیش بینی متغیر رضایت شغلی معلمان می باشند، نتایج تحلیل واریانس چند متغیره، نشان دهنده تفاوت معنادار در سطح تحصیلات افراد د ر یکی ا ز متغیرهای هوش سازمانی، حمایت سازمانی و متغیر رضایت شغلی معلمان می باشد بر اساس آزمون رتبه ای فریدمن از بین مولفه های هوش سازمانی، مولفه ی جرات و شهامت در رتبه اول و مولفه ی فشار عملکرد در رتبه هفتم قرار دارند همچنین نتایج آزمون t دو نمونه مستقل، نشان دهنده تفاوت معنادار بین مولفه های رضایت شغلی معلمان بر حسب جنسیت افراد می باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�حیمی باغملک، جهانبخش و براتی، فاطمه و نیک اختر، مجتبی،1396،بررسی رابطه بین هوش سازمانی و حمایت سازمانی با رضایت شغلی معلمان مقطع متوسطه دوره اول شهرستان بهبهان،نخستین کنفرانس بین المللی مدیریت، حسابداری و اقتصاد در توسعه پایدار ،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات نخستین کنفرانس بین المللی مدیریت، حسابداری و اقتصاد در توسعه پایدار22 دی 1396 · مشهد