«اقدام پژوهی در جهت کاهش ترس از افشای مشکلات شخصی و تحصیلی و افزایش اعتماد دانش آموزان به مشاور مدرسه»

چکیده مقاله

یکی از مسائل مهم در محیط مدرسه، خودداری برخی دانش آموزان از بیان مشکلات شخصی، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی خود به مشاور است این مسئله می تواند موجب تداوم مشکلات و کاهش اثربخشی خدمات مشاوره ای شود در بررسی اولیه، مشخص شد برخی دانش آموزان به دلیل ترس از قضاوت، تمسخر همسالان، افشای اطلاعات شخصی، برچسب خوردن و بی اعتمادی نسبت به محرمانه ماندن صحبت ها، تمایل کمی به مراجعه و گفت وگو با مشاور دارند هدف اقدام پژوهی حاضر، کاهش ترس دانش آموزان از بیان مشکلات و افزایش اعتماد آنان به مشاور مدرسه بود برای شناسایی مسئله از مشاهده مستقیم، گفت وگوهای غیررسمی با دانش آموزان، مصاحبه با مشاوران و معلمان و مطالعه منابع علمی استفاده شد پس از تحلیل اطلاعات، راهکارهایی شامل ایجاد فضای امن و غیرقضاوتی، توضیح حدود محرمانگی، برگزاری جلسات آشنایی با مشاور، عادی سازی مراجعه به مشاور، فراهم کردن امکان درخواست محرمانه ملاقات، استفاده از گفت وگوی فردی و آموزش مهارت های ارتباطی اجرا شد بررسی شواهد پس از اجرای راهکارها نشان داد که دانش آموزان احساس امنیت و اعتماد بیشتری نسبت به مشاور پیدا کردند و تمایل آنان برای مراجعه و بیان مشکلات افزایش یافت همچنین دانش آموزان راحت تر درباره مسائل تحصیلی و اجتماعی خود صحبت کردند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته رحمانی

معاون اجرایی مدرسه نمونه دولتی شهید دکتر بهشتی ناحیه ۲ کرج

�حمانی، فرشته،1405،«اقدام پژوهی در جهت کاهش ترس از افشای مشکلات شخصی و تحصیلی و افزایش اعتماد دانش آموزان به مشاور مدرسه»،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر