چکیده مقاله
هدف: پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش انیگرام بر یادگیری کارآفرینی و تصمیم گیری شغلی دانشجویان دختر دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی انجام گرفته است روش: طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و جامعه آماری شامل دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی در سال 96 95 می باشد حجم نمونه پژوهش حاضر 30 نفر می باشد که به عنوان نمونه آماری از بین دانشجویان به صورت در دسترس انتخاب شدند و به صورت جایگزینی تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند گروه آزمایش در طی 10 جلسه 90 دقیقه ای آموزش انیگرام را دریافت کردند ابزار این پژوهش عبارت بود از پرسشنامه رفتار کارآفرینانه شفیع آبادی و پرسشنامه تصمیم گیری شغلی اوسیپو برای تحلیل دادهها از روش آماری تجزیهوتحلیل کوواریانس استفاده شد یافته ها: آموزش انیگرام، بر یادگیری کارآفرینی و تصمیم گیری شغلی گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل تاثیر معناداری داشت نتیجه گیری: براساس نتایج مطالعه حاضر، آموزش انیگرام می تواند تاثیر مطلوبی بر کارآفرینی و تصمیم گیری شغلی دانشجویان دختر داشته باشد و تا حدی مشکلات آنها را در این زمینه برطرف نماید بنابراین می توان از این روش آموزش در کنار سایر روش ها استفاده نمود
کلیدواژهها
نویسندگان
زهره توکلی
کارشناس ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه علامه طباطبایی،
عبداله شفیع آبادی
استاد گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی
ابراهیم نعیمی
استاد گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی
شیوه ارجاع
�وکلی، زهره و شفیع آبادی، عبداله و نعیمی، ابراهیم،1399،اثربخشی آموزش انیگرام بر یادگیری کارآفرینی و تصمیم گیری شغلی دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی در سال 96-95،کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی17 تیر 1399