بررسی ارتباط بین هوشمندسازی مدارس، یادگیری دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی

چکیده مقاله

امروزه نظام آموزش و پرورش بنا به ضرورت تغییرات اجتماعی، یکی از سازمان های پیچیده و بزرگ در هر کشوری محسوب می شود و با رشد و توسعه اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی، پیوندی ناگسستنی دارد و به تدریج از حالت ساده ابتدایی به یک حالت پیچیده در آمده است و از طرفی امروزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یک شاخص مهم برای ارزیابی نظام های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است، پیشرفت تحصیلی متاثر از عوامل زیادی است که ار جمله آن می توان از سبک یادگیری و مدارس هوشمند که امروزه مورد توجه زیادی قرار گرفته اند نام برد، مدارس هوشمند رویکرد جدید آموزشی است که با تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه های درسی، تغییرات اساسی در فرایند یاددهی و یادگیری را به دنبال خواهد داشت، سبک یادگیری نیز به مجموعه تکنیک ها، فنون و هنرهایی اطلاق می شود که مطالعه کننده با توسل به آن ها می تواند به کسب بازدهی بیشتر از مطالعه خویش بپردازد بنابراین پژوهش حاضر به بررسی مروری ارتباط بین هوشمندسازی مدارس، یادگیری دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی پرداخته است و می توان کفت انتخاب درست سبک یادگیری، با توجه به تفائتهای فردی و استفاده صحیح از مدارس هوشمند با تمرکز بر زیر ساخت ها می تواند پیشرفت تحصیلی را بهبود بخشد

نویسندگان

لطیفه رستگار

کارشناس و محقق رشته علوم تربیتی و مدیریت آموزشی دانشگاه فرهنگیان – سنندج، ایران

�ستگار، لطیفه،1399،بررسی ارتباط بین هوشمندسازی مدارس، یادگیری دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی،کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی17 تیر 1399