بررسی تاثیر آموزش اعتماد به نفس بر اعتماد به نفس نوجوانان

چکیده مقاله

زمینه و هدف: اعتماد به نفس نگرشی است که به افراد امکان می دهد نسبت به خود دیدگاه مثبت و در عین حال در شرایط مختلف واقع بینانهباشند اعتماد به نفس هم در بیان خود در طی روابط بین فردی ,و هم روابط با دیگران تاثیر بسزایی داردمواد و روش:پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی بوده و نمونه انتخابی شامل ۳۰ نفر ازنوحوانان شهر تبریز به صورت داوطلبانه می باشد ابتدااطلاعات نمونه ها با استفاده از ابزار خود گزارشی شامل فرم اطلاعات فردی، مقیاس سنجش اعتماد به نفس برن رویتر جمع آوری شده و سپس۶ هفته از قرار هفته ای دو جلسه به مدت ۵ / ۱ ساعت آموزش اعتماد به نفس اجرا گردید دو هفته بعد از اتمام برنامه آموزش اعتماد به نفس،پرسشنامه های مذ کور مجددا توسط نمونه ها تکمیل گردید و میزان تاثیر آموزش اعتماد به نفس بر اعتماد به نفس با استفاده از آزمون آماریتی زوج مورد سنجش قرار گرفت یافته ها :آزمون آماری بیانگر آن است که اعتماد به نفس در گروه نوجو انان در قبل و بعد آموزش اعتماد به نفس معنی دار بوده و آموزش اعتمادبه نفس منجر به افزایش میزان اعتماد به نفس شده است p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلی شعبانی اسگویی

مربی دانشگاه آزاد اسلامی، پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

زینب هنرور

مربی دانشگاه آزاد اسلامی، پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

فریبا علیزاده

مربی دانشگاه آزاد اسلامی، پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

�عبانی اسگویی، لیلی و هنرور، زینب و علیزاده، فریبا،1400،بررسی تاثیر آموزش اعتماد به نفس بر اعتماد به نفس نوجوانان،پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی20 آبان 1400