تشویق عاملی اثربخش در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

تشویق و تنبیه همواره دو رفتار مهم در تربیت فرزندان و یادگیری دانش آموزان بوده است و معلمان همیشه از تشویق و تنبیهدر امر آموزش دانشآموزان بهره گرفته اند تشویق و تقویت رفتار مثبت کودکان، سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شودبه طوری که انواع تشویق مستقیم، عملکرد دانش آموز را تقویت می نماید همچنین روشهای غیرمستقیم تشویق، نیز باعثافزایش کارایی دانشآموزان میگردد هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تشویق بر افزایش یادگیری و پیشرفت تحصیلیدانش آموزان است این تحقیق به روش توصیفی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه و مصاحبه با معلمان مدرسه حضرت رقیه س می باشد یافته ها نشانگر آن است که معلمان تشویق را مهمترین عامل بر پیشرفت راهبرد آموزشی می دانند و روشهاییمانند جایزه دادن، احترام گذاشتن و را برای تشویق کردن توصیه می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه مرتضائی ارباطان

دانشجومعلم رشته علوم تربیتی پردیس فاطمه الزهرا دانشگاه فرهنگیان تبریز

فاطمه جعفری کلیبر

دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز

مرتضائی ارباطان، فاطمه و جعفری کلیبر، فاطمه،1400،تشویق عاملی اثربخش در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی20 آبان 1400