مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

اثر بخشی زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر بهبود کیفیت تعاملات بین فردی در زوجین دارای تعار ض

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف اثر بخشی زوج درمانی متمرکز بر هیجان در بهبود کیفیت تعاملات بین فردی در زوجین دارای تعارض انجام گرفت این پژوهش از نوع طرح های نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه گروه آزمایش و کنترل است جامعه آماری این پژوهش شامل زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره منطقه ۳ شهر تهران در نیمه اول سال ۱۴۰۱ بود با استفاده شیوه نمونه گیری هدفمند که ۱۵ زوج ۳۰ نفر به عنوان گروه آزمون و ۱۵ زوج به عنوان گروه کنترل انتخاب شد و زوج های گروه آزمایش ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای مداخله به شیو ه زو جدرمانی هیجانمدار را هفتهای یک جلسه دریافت کردند ابزارهای این پژوهش پرسشنامه کیفیت روابط پیرس و همکاران ۱۹۹۱ بودند برای تحلیل دادها، از نرم افزار spss ۲۳ و تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد نتایج نشان داد که زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر کیفیت تعاملات بین فردی در زوجین دارای تعارض موثر است افزایش یافته است و میزان تاثیر ۵۸۱ درصد بود در نهایت می توان گفت رویکرد زوج درمانی هیجان مدار باعث افزایش کیفیت زناشویی و تعاملات بین فردی زوج ها می شود تمرکز بر افزایش کیفیت روابط وتعاملات زوج ها علاوه بر تامین سلامت، زوج باعث ارتقاء سلامت جسمی و روانی اعضای خانواده و سلامت جامعه می شود استفاده از این رویکرد در حل تعارضات زناشویی توصیه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر شادی شفیعی

شادی شفیعی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن،ایران

تصویر محمدرضا خدابخش

محمدرضا خدابخش

استادیارگروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور،ایران

شیوه ارجاع

�فیعی، شادی و خدابخش، محمدرضا،1401،اثر بخشی زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر بهبود کیفیت تعاملات بین فردی در زوجین دارای تعار ض،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی19 اسفند 1401
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۴۶ مشاهده

اهمیت جایگاه طراحی آموزشی در آموزش علوم تجربی مقطع ابتدایی با استفاده از سه رویکرد ساخت گرایی، سیستمی و رفتاری

علوم تجربی یکی از حوزه های پرکاربرد علوم پایه می باشد که در بخش های مختلف پزشکی، کشاورزی، صنعت، انرژی و…

طراحی آموزشیآموزش علوم تجربیساخت گرایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۷۶ مشاهده

بررسی تاثیر توانمند سازی کارکنان در بهبود عملکرد و جایگاه شغلی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر توانمند سازی کارکنان در بهبود عملکرد و جایگاه شغلی می باشد و از لحاظ هدف، کار…

توانمند سازیتوانمند سازی کارکنانبهبود عملکرد کارکنان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۴۲ مشاهده

شناخت مفهوم pck به معلمان با ماهیت آموزش طراحی و فناوری

از ابتدا مفهوم دانش محتوای آموزشی PCK توجه زیادی را به خود جلب کرده است علیرغم ستایش توسط متخصصان آموزشی…

دانش محتوای آموزشیباورهای معلمانماهیت آموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۳۳ مشاهده

بررسی تطبیقی تاثیرات نقاشی لئوناردو داوینچی بر فیلم ایثار آندری تارکوفسکی

سینما و نقاشی روش های مشترکی برای مشاهدهی فضاهای بصری دارند هر دو قادر به دگرگون کردن قواعد موجود و تغیی…

نقاشیسینماستایش مجوسان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۰۵ مشاهده

رابطه انگیزش و خودپنداره تحصیلی براساس شایستگی اجتماعی-هیجانی در دانش آموزان متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی شایستگی اجتماعی هیجانی با توجه به انگیزش و خودپنداره تحصیلی در دانش آموزان متوسط…

عملکرد تحصیلیانگیزه تحصیلیشایستگی اجتماعی هیجانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۷۹۸ مشاهده

مقایسه ی دو راهبرد یادگیری رایگیری کلاسی و گروه محور و بومی سازی ریاضی این دو راهبرد

با توجه به اهمیت آموزش و یادگیری ، شیوه ها و راهبردهای یادگیری هم توجه مربیان را به خود جلب می کنند آشنا…

یادگیریرای گیری کلاسیگروه محور