اثربخشی آموزش مهارت تاب آوری بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزا ن ابتدایی شهرستان هوراند

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت تاب آوری بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان ابتدایی بود پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی است که در آن از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد جامعه پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان ابتدایی – شهرستان هوراند که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند تشکیل می دهند به منظور انتخاب نمونه از بین دانش آموزانی که نمرات آنها در رفتارهای پرخاشگرانه بیش از یک انحراف استاندارد بالاتر از متوسط بود ۳۰ نفر به صورت تصادفی در یکی از گروه ها به عنوان گروه آزمایش و گروه کنترل در نظر گرفته شد گروه آزمایش ۱۰ جلسه آموزش تاب آوری را دریافت کردند در حالیکه گروه کنترل هیچ گونه آموزشی ارائه نشد ابزار اندازه گیری پرسشنامه پرخاشگری شهیم بود داده های پژوهش باآزمون تحلیل واریانس آنوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج پژوهش نشان داد که میزان رفتارهای پرخاشگرانه گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل کاهش یافت و آموزش تاب آوری در مدارس می تواند نتایج امید بخشی داشته باش د

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عادل خوشدل فرد

معلم، اردبیل، انگوت، روستای ولیبگلو

میلاد سلطان زاده

معلم، اردبیل، انگوت، روستای ولیبگلو

محمد عالی پور

معلم، اردبیل، انگوت، روستای ولیبگلو

سحر نژاداصغر

معلم، اردبیل، انگوت، روستای ولیبگلو

�وشدل فرد، عادل و سلطان زاده، میلاد و عالی پور، محمد و نژاداصغر، سحر،1401،اثربخشی آموزش مهارت تاب آوری بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزا ن ابتدایی شهرستان هوراند،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی19 اسفند 1401