مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

بررسی تاثیر انواع روش های نوآورانه تکنولوژی نوین آموزشی و برنامه ریزی های استراتژیک بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

جامعه امروزی با سرعت در حال تغییر می باشد روشن است که آموزش و پرورش و آنچه با آن در ارتباط هستند نیز از این تغییرات در امان نیستند با توجه به گسترش ارتباطات و فناوری های اطلاعات و ایجاد روش های نوآورانه و جدید، محیط های آموزشی باید به طور مداوم خود را با پیشرفت ها و تغییرات ایجاد شده در دنیای امروزی هماهنگ سازن د، تا بتوانند افرادی با شایستگی و توانایی های بالایی تربیت نمایند در حال حاضر آموزش به عنوان یکی از مهم ترین عامل های پیشرفت هر جامعه ای شناخته شده است در فرایند آموزش، معلمان باید از امکانات و وسایلی بهره بگیرند که بتوانند به یادگیری با کیفیت بهتر و اثر بخشتر در جریان آموزش کمک نمایند از این رو میتوان با استفاده از انواع تکنولوژیهای نوین آموزشی، انواع ابزارها و شیوههای نوآورانه و جدید و برنامه ریزی های استراتژیک قدرت تدریس معلمان و به دنبال آن یادگیری دانش آموزان را افزایش داد تا از این طریق آنها بتوانند برای دنیای واقعی پس از فارغ التحصیلی آماده شوند در واقع هدف از این تحقیق بررسی تاثیر یادگیری و یاددهی دانش آموزان با استفاده از انواع روش های جدید تکنولوژی نوین آموزشی و برنامه ریزی های استراتژیک به کار گرفته شده در دنیا می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر وجیح اله رنجبر

وجیح اله رنجبر

دانش آموخته کارشناسی ارشد، رشته مدیریت صنعتی، دانشگاه تجارت تاجیکستان، تکمیلی دانشگاه تهران،

تصویر قاسم نورمحمدی

قاسم نورمحمدی

دانش آموخته کارشناسی ارشد، رشته الهیات و فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه آزاد واحد خرم آباد

تصویر نسرین نورمحمدی

نسرین نورمحمدی

دانش آموخته کارشناسی ارشد، رشته علوم تربیتی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد

شیوه ارجاع

�نجبر، وجیح اله و نورمحمدی، قاسم و نورمحمدی، نسرین،1401،بررسی تاثیر انواع روش های نوآورانه تکنولوژی نوین آموزشی و برنامه ریزی های استراتژیک بر یادگیری دانش آموزان،نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی19 اسفند 1401
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۴۶ مشاهده

اهمیت جایگاه طراحی آموزشی در آموزش علوم تجربی مقطع ابتدایی با استفاده از سه رویکرد ساخت گرایی، سیستمی و رفتاری

علوم تجربی یکی از حوزه های پرکاربرد علوم پایه می باشد که در بخش های مختلف پزشکی، کشاورزی، صنعت، انرژی و…

طراحی آموزشیآموزش علوم تجربیساخت گرایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۷۶ مشاهده

بررسی تاثیر توانمند سازی کارکنان در بهبود عملکرد و جایگاه شغلی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر توانمند سازی کارکنان در بهبود عملکرد و جایگاه شغلی می باشد و از لحاظ هدف، کار…

توانمند سازیتوانمند سازی کارکنانبهبود عملکرد کارکنان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۴۲ مشاهده

شناخت مفهوم pck به معلمان با ماهیت آموزش طراحی و فناوری

از ابتدا مفهوم دانش محتوای آموزشی PCK توجه زیادی را به خود جلب کرده است علیرغم ستایش توسط متخصصان آموزشی…

دانش محتوای آموزشیباورهای معلمانماهیت آموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۳۳ مشاهده

بررسی تطبیقی تاثیرات نقاشی لئوناردو داوینچی بر فیلم ایثار آندری تارکوفسکی

سینما و نقاشی روش های مشترکی برای مشاهدهی فضاهای بصری دارند هر دو قادر به دگرگون کردن قواعد موجود و تغیی…

نقاشیسینماستایش مجوسان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۸۰۵ مشاهده

رابطه انگیزش و خودپنداره تحصیلی براساس شایستگی اجتماعی-هیجانی در دانش آموزان متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی شایستگی اجتماعی هیجانی با توجه به انگیزش و خودپنداره تحصیلی در دانش آموزان متوسط…

عملکرد تحصیلیانگیزه تحصیلیشایستگی اجتماعی هیجانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۷۹۸ مشاهده

مقایسه ی دو راهبرد یادگیری رایگیری کلاسی و گروه محور و بومی سازی ریاضی این دو راهبرد

با توجه به اهمیت آموزش و یادگیری ، شیوه ها و راهبردهای یادگیری هم توجه مربیان را به خود جلب می کنند آشنا…

یادگیریرای گیری کلاسیگروه محور