اثر بخشی تکنیک های رها سازی ذهن برکاهش اضطراب فراگیر دانش آموز با نیاز ویژه

چکیده مقاله

اختلال اضطراب فراگیر یکی از اختلال های مزمن و ناتوان کننده است که نگرانی بیش ازحد و کنترل ناپذیر ، ویژگی اصلی آن محسوب می شود عوامل زیستی و روان شناختی متعددی می توانند سبب ایجاد و تداوم این اختلال و نگرانی شوند اختلالات اضطرابی، شایع ترین اختلال روانی کودکان است که شیوع بالایی در ایران دارد شناسایی علل و تشخیص زود هنگام این گروه از اختلالات می تواند اثرات طولانی مدت آن را به حداقل برساند لذا پژوهش حاضر با هدف کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی ، در یک مورد دانش آموز با نیازهای ویژه کم توان ذهنی پایه هشتم دوره ی پیش حرفه ای آموزشگاه نیکان، مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و نیز فراهم کردن پشتوانه علمی درباره اثربخشی این تکنیک ها انجام گرفت در این پژوهش از ابزار گرد آوری ا طلاعات مشاهده ، پرسشنامه ، مصاحبه و چک لیست رفتاری استفاده شده است همچنین در این پژوهش، نتایج بدست آمده در این پژوهش، کاهش اضطراب دانش آموز و کاهش تنش عضلانی و ایجاد آرامش بخشی قبل از کلاس برای این دانش آموز می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وحیده فدایی نژاد

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی ،تحقیقات آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران،ایران

سعید مهدوی

دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی ،دانشگاه پیام نورتهران،ایران

فاطمه محبوبی قاضی محله

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ،دانشگاه الزهرا س تهران ، ایران

مریم آشوری

دانش آموخته ی کارشناسی روان شناسی عمومی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ، ایران

فدایی نژاد، وحیده و مهدوی، سعید و محبوبی قاضی محله، فاطمه و آشوری، مریم،1402،اثر بخشی تکنیک های رها سازی ذهن برکاهش اضطراب فراگیر دانش آموز با نیاز ویژه،دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی23 تیر 1402