مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

تبیین تاب آوری از منظر تربیت اخلاقی

چکیده مقاله

تاب آوری به عنوان یک مهارت مهم در مواجهه با مشکلات و استرس های زندگی شناخته می شود این مهارت می تواند به افراد کمک کند تا در موقعیت های دشوار، تحمل و سازگاری بهتری داشته باشند در این مقاله، ما تاب آوری را از منظر تربیت اخلاقی مورد بررسی قرار می دهیم ما به بررسی ارتباط بین تاب آوری و ارزش های اخلاقی، توانایی های اخلاقی که در تاب آوری نقش دارند، و راهکارهایی برای تربیت تاب آوری از طریق تربیت اخلاقی می پردازیم در بخش اول، به بررسی تعریف تاب آوری و ارزش های اخلاقی می پردازیم تاب آوری به معنای توانایی فرد برای مقابله با فشارها، تغییرات و مشکلات زندگی است ارزش های اخلاقی نیز مجموعه ای از اصول و ارزش ها هستند که به فرد در تصمیم گیری ها و رفتارهایش کمک می کنند و به ایجاد یک جوانب روانی و اخلاقی سالم و موثر کمک می کنند در بخش دوم، به بررسی ارتباط بین تاب آوری و ارزش های اخلاقی می پردازیم تاب آوری به وجود آرامش در برابر مواجهه با مشکلات و تغییرات وابسته است که به نوبه خود نیازمند توانایی های اخلاقی مانند انضباط، تسلط بر خود و احترام به دیگران است همچنین، ارزش های اخلاقی مانند صداقت، انصاف و همدلی می توانند در تقویت تاب آوری و افزایش توانایی های اخلاقی مرتبط با آن به کار رود در بخش سوم، به بررسی راهکارهای تربیت تاب آوری از طریق تربیت اخلاقی می پردازیم این راهکارها شامل تربیت ارزش های اخلاقی در جامعه و خانواده، ارائه الگوهای مناسب تاب آوری توسط افراد بزرگسال، و توسعه توانایی های اخلاقی مانند انضباط، تسلط بر خود و همدلی است همچنین، آموزش راهکارهای مقابله با استرس و اضطراب نیز می تواند به تقویت تاب آوری کمک کند

کلیدواژه‌ها

تاب آوری تربیت اخلاقی ارزش های اخلاقی مهارت های اخلاقی هوش اخلاقی محیط اجتماعی

نویسندگان

تصویر سمیه پورمراد

سمیه پورمراد

دانشجوی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه علوم و تربیت و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران

شیوه ارجاع

پورمراد، سمیه،1402،تبیین تاب آوری از منظر تربیت اخلاقی،دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی23 تیر 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۲۳۷ مشاهده

بررسی چرایی علمی نماز از منظر روانشناسی در قرآن و حدیث

هدف از مطالعه حاضر بررسی چرایی علمی نماز از منظر روانشناسی در قرآن و حدیث است از دیدگاه اسلام نماز به وی…

روانشناسیقرآنحدیث
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۱۵ مشاهده

آنچه از تقسیم کسر آموخته ایم

یکی از مباحث ریاضی که اشیاء و محسوسات در یادگیری آن نقشی مهمی دارند، مبحث کسر است کسر از انتزاعی تر ین…

کسرصورتمخرج
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۰۴۹ مشاهده

تاثیر شبکه های اجتماعی بر افراد

شبکه های اجتماعی در دنیای امروزی یکی از پدیده های نوظهور در فضای مجازی هستند که به عنوان جزئی جدایی ناپذ…

شبکه های اجتماعیاعتیاد به اینترنتپیامدها
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۰۴۵ مشاهده

روش تدریس آموزش ترکیبی یا یادگیری تلفیقی

درحال حاضر یکی از روش های مورد توجه برای تدریس و ارائه تجربیات یادگیری باکیفیت بال، یادگیری ترکیبی یا یا…

یادگیری ترکیبی فناوری نظام یادگیری آموزش مجازی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۹۳۳ مشاهده

عوامل موثر بر یادگیری

پژوهش حاضر به بررسی عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان در محیط مدرسه پرداخته است و یادگیری و عوامل موثر ب…

یادگیرییادگیری در مدرسهعوامل موثر بر یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۸۵۰ مشاهده

راه های پرورش و تقویت اعتماد به نفس در کودکان

اعتماد به نفس یکی از مهمترین نیازهای روانی می باشد که در زندگی افراد تاثیر بسزایی دارد به گونه ای که وجو…

پرورشتقویتاعتماد به نفس