چکیده مقاله
دانش آموزان استثنایی بخشی از دانش آموزان ای جامعه هستند که باید مورد پذیرش قرار بگیرند امروزه توجه به آموزش و پرورش از شاخص های عمده وتوسعه جوامع انسانی محسوب می شود یعنی کشورها نه بر اساس رشد و توسعه اقتصادی بلکه بر اساس میزان توجه به آموزش وپرورش استثنایی مورد ارزیابی قرار می گیرند همان گونه که می دانیم هیچ انسانی کاملا شبیه به دیگری نیست این تفاوت ها در همه جا وبین همه انسان هاتی در بین دوقلوها وحتی دوقلوهای هم شکم یکسان ملاحضه می شود این تفاوت ها به گونه ای است که به جرات می توان ادعا کرد به تعداد انسانها روی زمین یعنی شش میلیارد انسان استثنایی وجود دارند که در کنار هم زندگی می کنند این مساله هم در تفاوت سر انگشتان انسان مشهور ایت و هم در حیطه های غیر مادی همچون ابعاد عاطفی ، احساسی ، روانی و شناختی ، البته این امری است که باید آن را به فال نیک گرفت چون ار رازهای خلقت است زیرا همین تفاوت ها وناهمسانی هاست که ادامه زندگی میسر می سازد از امام صادق ع نقل است که فرموده اند اگر قرار بود انسانها با هم برابر باشند هر آینه هلاک می شوند تفاوت ها موجب جدایی بین انسانها و در عین جال موجب آن است که هر فرد بر اساس ویژگی های خاص خویش رشد کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ندرز، مسعود و اندرز، محمد،1402،دانش آموزان استثنایی و مدارس،دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی23 تیر 1402