رابطه بین رهبری یادگیری محور مدیران و یادگیری حرفه ای دبیران مقطع متوسطه دوم شهر بروجرد : نقش میانجی اعتماد و رفتار اشتراک دانش

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف «رابطه بین رهبری یادگیری محور مدی را ن و یادگیری حرفه ای دبیران مقطع متوسطه دوم شهر بروجرد: نقش میانجی اعتماد و رفتار اشتراک دانش» بود پژوهش به لحاظ روش اجرا از نوع توصیفی پیمایشی بود داده های مورد نیاز برای ای ن پژوهش بوسیله پرسشنامه رهبری یادگیری محور دونیت و دپابلو، ۲۰۰۵ ، یادگیری حرفه ای گایزل و همکاران، ۲۰۰۹ ، اشتراک دانش اندراوینا وگووینداراجو ، ۲۰۰۹ و اعتماد پاین، ۲۰۰۳ ، جمع آوری گردید نمونه آماری شامل ۲۹۱ نفر از مدیران و دبیران مقطع متوسطه دوم شهر بروجرد بودند که به صورت نمونه گیری در دسترس از جامعه مورد نظر انتخاب شد در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و نرم افزار Smart PLS نسخه ۳ استفاده شد و سطح معنی داری ۰۵ / ۰ در نظر گرفته شد و نتایج نشان داد که رهبری یادگیری محور مدیران با یادگیری حرفه ای دبیران ارتباط دارد رهبری یادگیری محور مدیران با یادگیری حرفه ای دبیران ، رفتار اشتراکی دانش و اعتماد ارتباط دارد، اعتماد با یادگیری حرفه ای دبیران و رفتار اشتراک دانش ارتباط دارد یادگیری حرفه ای دبیران با رفتار اشتراک دانش ارتباط دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیما یوسفی جم

مقاله رابطه بین رهبری یادگیری محور مدیران و یادگیری حرفه ای دبیران مقطع متوسطه دوم شهر بروجرد : نقش میانجی اعتماد و رفتار اشتراک دانش

یوسفی جم، سیما،1402،رابطه بین رهبری یادگیری محور مدیران و یادگیری حرفه ای دبیران مقطع متوسطه دوم شهر بروجرد : نقش میانجی اعتماد و رفتار اشتراک دانش،دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی23 تیر 1402