ارتباط بین ترس از کرونا و اختلالات رفتاری در دانش آموزان ابتدایی شهر زابل

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر ارتباط بین ترس از کرونا و اختلالات رفتاری در دانش آموزان ابتدایی شهر زابل بود روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان ابتدایی مشغول به تدریس در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ شهر زابل بودند و روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی است و نحوه انتخاب نمونه آماری نیز بدین صورت بود که ابتدا به روش تصادفی ازبین دانش آموزان زابل، پنج مدرسه مدارس ابتدایی به تصادف انتخاب و براین اساس تعداد ۱۵۰ نفر که داوطلب و حاضر به پر کردن پرسشنامه هابودند به عنوان نمونه انتخاب شدند و از پرسشنامه اضطراب بیماری کرونا علی پور، قدمی، علی پور و عبدالله زاده ۱۳۹۸ و پرسشنامه علائممرضی کودکان فرم والدین گادو واسپیرافکین، ۱۹۹۷ CSI ۴ برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد دادهها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شد نتایج نشان داد که بین مولفه های ترس از کرونا علائم روانی و علائمجسمانی با اختلالات رفتاری رابطه مثبت و معناداری وجود داشت p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کوثر شهرکی نیا

دانشجوی ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل

رضا هراتی راد

دانشجوی ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل

مجتبی میری

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان

مرضیه دالارامی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل

پانته آ ایمان خواه

دانش آموخته ریاضی

�هرکی نیا، کوثر و هراتی راد، رضا و میری، مجتبی و دالارامی، مرضیه و ایمان خواه، پانته آ،1403،ارتباط بین ترس از کرونا و اختلالات رفتاری در دانش آموزان ابتدایی شهر زابل،سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی19 مرداد 1403