بررسی رابطه عملکرد خانواده و سبک های دلبستگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایلام

چکیده مقاله

هدف اصلی در مطالعه پیش رو بررسی رابطه ی عملکرد خانواده و سبکهای دلبستگی باسازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایلام می باشد روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهرستان ایلام است که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بوده اند تعداد ۳۲۷ نفر با استفاده از فرمول کوکران و با روش های نمونه گیری طبقاتی و چندمرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد پرسشنامه عملکرد کارکرد خانواده Fad ، پرسشنامه سبک های دلبستگی سیمپسون Sas و پرسشنامه سازگاری اجتماعی می باشد تجزیه و تحلیل داده ها نشان دادکه به صورت کلی خرده مقیاسهای عملکرد ارتباط، آمیزش عاطفی، ایفای نقش، عملکرد کلی، همراهی عاطفی و کنترل ۱ رفتار میتوانند به صورت معناداری متغیر سازگاری دانش آموزان را پیشبینی می کنند به صورت کلی سبکهای دلبستگی با ایمن، دوسوگرا، ناایمن می توانند به صورت معنی داری سازگاری دانش آموزان را پیش بینی می کنند، به صورت کلی خرده مقیاس های عملکرد خانواده وسبک های دلبستگی می توانند سازگاری دانش آموزان را پیش بینی می کنند اما هنگامی که معادله های رگرسیونی به صورت جداگانه در میان دختران و پسران اجرا شد نتایج متفاوتی به دست آمد درگروه دختران خرده مقیاس های ارتباط، آموزش عاطفی، ایفای نقش، عملکردکلی، همراهی عاطفی وکنترل رفتار می توانند سازگاری دانش آموزان را پیش بینی کنند در گروه پسران خرده مقیاس های عملکرد خانواده شامل آموزش عاطفی، ایفای نقش،عملکردکلی، حل مشکل، همراهی عاطفی،کنترل رفتار می توانند سازگاری دانش آموزان راپیش بینی کنند درسبک های دلبستگی هرسه سبک ایمن،دوسوگرا،ناایمن درهردوگروه دختر و پسر پیش بینی کننده معناداری برای سازگاری دانش آموزان به تفکیک دختر و پسرمحسوب می شوند هنگامی که درگروه پسران سبک های دلبستگی خرده مقیاس های عملکرد خانواده به صورت یکجا وارد معادله رگرسیونی شدند نشان دادکه،عملکردکلی، حل مشکل،همراهی عاطفی وکنترل رفتار و سبک های دلبستگی ناایمن پیش بینی کننده سازگاری اجتماعی بودند هنگامی که درگروه دختران سبک های دلبستگی خرده مقیاس های عملکرد خانواده به صورت یکجا وارد معادله رگرسیونی شدند نشان دادکه، خرده مقیاس های ارتباط، آمیزش عاطفی، عملکرد کلی، همراهی عاطفی، و کنترل در عملکرد خانواده و سبک های دلبستگی ایمن و دوسوگرا پیش بینی کننده معناداری برای سازگاری اجتماعی محسوب می شدند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه شفیعی

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

�فیعی، فاطمه،1402،بررسی رابطه عملکرد خانواده و سبک های دلبستگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ایلام،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران