اختلالات خواندن دانش آموزان ابتدایی با نگاهی به نیم کره های چپ و راست مغز

چکیده مقاله

شناخت و درمان اختلالات یادگیری امری بسیار مهم جهت آرامش حال دانش آموزان به ویژه دانش آموزان ابتدایی است که عدم درمان آن سبب کاهش حس اعتماد به نفس در دانش آموز می گردد و در نتیجه در روند ادامه تحصیل و پیشرفت علمی او تاثیر شگرفی میگذارد پس برای جلوگیری از چنین رویدادی نیاز داریم معلمان و والدین دانش آموزان در روند شناخت و نوع اختلالات و بعد از ان شناخت نوع درمان آن کوشا باشند اما برای راحتی روند کار در دوران قبل از تحصیل ابتدایی امر مهمی است که خود والدین اطلاعاتی درباره عملکرد نیم کره های مغز داشته باشند تا روند تقویت هر دو نیم کره را در دوران قبل از دبستان تقویت کنند بسیاری از اختلالات به ویژه اختلال خواندن با تمرین عملی و نقویت مربوط با نیم کره های مغز مانع بروز این اختلال میگردد و هنچنین در روند درمان اختلال میبایست تمرینات عملی بدنی مربوط به نیم کره ها در دانش آموز اجرا کنیم تا روند درمان آن بهینه گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جواد قربانی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد واحد کرج، استان البرز

قربانی، جواد،1403،اختلالات خواندن دانش آموزان ابتدایی با نگاهی به نیم کره های چپ و راست مغز،ششمین کنفرانس بین المللی و نهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی و نهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 مهر 1403 · تهران