بررسی رابطه سواد رسانه ای و استرس شغلی در معلمان شهرستان بوکان

چکیده مقاله

هدف اصلی این پژوهش تعیین رابطه بین سواد رسانه ای با استرس شغلی معلمان شهرستان بوکان است روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان شهرستان بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بودند که ۲۵۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه پژوهش انخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استادرد سواد رسانه ای و استرس شغلی استفاده شده است داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی در نرم افزار Spss ۲۶ مورد تحلیل واقع شدند نتایج نشان داد که ارتباط بین سواد رسانه ای و استرس شغلی معلمان منفی و معنادار است p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین امیری

کارشناس زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد همدان، همدان، ایران دبیر اداره آموزش وپرورش شهرستان بوکان

فایضه نوبری

کارشناس آموزش ابتدایی, دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوکان، بوکان، ایران آموزگار اداره آموزش وپرورش شهرستان بوکان

زمانه قهرمانی

کارشناس ادبیات عرب، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سنندج، سنندج، ایران دبیر اداره آموزش وپرورش شهرستان بوکان

گلاله معروفی

کارشناس ادبیات عرب، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران دبیر اداره آموزش وپرورش شهرستان بوکان

لطیفه عزیزپور

کارشناس ادبیات عرب، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران دبیر اداره آموزش وپرورش شهرستان بوکان

�میری، حسین و نوبری، فایضه و قهرمانی، زمانه و معروفی، گلاله و عزیزپور، لطیفه،1403،بررسی رابطه سواد رسانه ای و استرس شغلی در معلمان شهرستان بوکان،ششمین کنفرانس بین المللی و نهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی و نهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 مهر 1403 · تهران