چکیده مقاله
هدف اصلی این پژوهش تعیین رابطه بین عملکرد شغلی با سازگاری اجتماعی و هوش اخلاقی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان است روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان ابتدایی شهرستان بوکان در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بودند ۲۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه پژوهش انخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های عملکرد شغلی توسط پاترسون ۱۹۷۱ ، سازگاری اجتماعی پی کل و ویسمن ۱۹۹۹ و هوش اخلاقی لینک و کیل ۲۰۰۵ استفاده شده است داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری با نرم افزار SPSS ۲۷ و نرم افزار AMOS ۲۶ مورد تحلیل واقع شدند نتایج نشان داد که ارتباط بین عملکرد شغلی با سازگاری اجتماعی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان با سطح معناداری برابر با ۰/۰۰۰۱ کمتر از ۰/۰۵ می باشد و با مقدار ضریب رگرسیونی غیراستاندارد برابر با ۰/۵۸۹، نشان داده شده است لذا می توان ادعا کرد که بین عملکرد شغلی با سازگاری اجتماعی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد همچنین با توجه به این که ارتباط بین عملکرد شغلی با هوش اخلاقی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان با سطح معناداری برابر با ۰/۰۲۱ کمتر از ۰/۰۵ می باشد و با مقدار ضریب رگرسیونی غیراستاندارد برابر با ۰/۴۹۲، نشان داده شده است لذا می توان ادعا کرد که بین عملکرد شغلی با هوش اخلاقی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان رابطه معنی داری وجود دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
محمد دلپاک
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه میعاد مهاباد، مهاباد، ایران آموزگار اداره آموزش وپرورش بوکان
فرزانه جواهرنشان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه میعاد مهاباد، مهاباد، ایران دبیر اداره آموزش وپرورش شهرستان سنندج
سمیه خالندی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه میعاد مهاباد، مهاباد، ایران آموزگار اداره آموزش وپرورش بوکان
شیوه ارجاع
�لپاک، محمد و جواهرنشان، فرزانه و خالندی، سمیه،1403،بررسی رابطه عملکرد شغلی با سازگاری اجتماعی و هوش اخلاقی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بوکان،ششمین کنفرانس بین المللی و نهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی و نهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 مهر 1403 · تهران